ПРЕДИСЛОВИЕ

1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРОГРАММНО-ЦЕЛЕВОГО МЕТОДА ОРГАНИЗАЦИИ

РАСКРЫТИЯ, РАССЛЕДОВАНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ

1. Понятие, инструменты программно-целевого метода

2. Технология программно-целевого метода

2. КРАТКИЕ ПРОГРАММЫ РАСКРЫТИЯ УБИЙСТВ

1. Краткие программы изучения события убийства

Программа изучения события убийства при обнаружении трупа (1)

Программа изучения события убийства, сопряженного с расчленением

трупа (2)

Программа изучения события убийства, сопряженного с сокрытием трупа,

исчезновением человека(3)

Дополнительная программа изучения события убийства из огнестрельного

оружия (4)

Дополнительная программа изучения события убийства, сопряженного с

сексуальными побуждениями (5)

Программа поиска виновного (6)

Программа проверки версии о виновном (7)

2. Краткие программы выполнения отдельных следственных и розыскных

действий

Общая программа осмотра и исследования места происшествия (8)

Программа осмотра и исследования отдельного объекта на месте

происшествия (9)

Программа осмотра и исследования трупа на месте происшествия (10)

Программа поиска лиц, находившихся в районе преступления (11)

3. ОБНАРУЖЕНИЕ СОБЫТИЯ УБИЙСТВА

Развернутая программа обнаружения события убийства (12)

IV. УСТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ ПОГИБШЕГО

Развернутая программа установления личности погибшего (13)

V. ПОИСК ЛИЦА, СОВЕРШИВШЕГО ПОСЯГАТЕЛЬСТВО

Развернутая программа поиска виновного (14)

VI. ИЗОБЛИЧЕНИЕ ВИНОВНОГО В СОДЕЯННОМ

Развернутая программа изобличения виновного (проверки версии о

виновном) (15)

VII. УСТАНОВЛЕНИЕ НАЛИЧИЯ, ФОРМЫ ВИНЫ В ДЕЙСТВИЯХ ПОДОЗРЕВАЕМОГО

Развернутая программа установления наличия, формы вины в действиях

подозреваемого (16)

VIII. УСТАНОВЛЕНИЕ МОТИВА, ЦЕЛИ СОДЕЯННОГО

Развернутая программа установления мотива, цели содеянного (17)

IX. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ СИНТЕЗА КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЙ

ИНФОРМАЦИИ

Типовая блок-схема события убийства

Типовая схема криминалистической характеристики погибшего

Типовая схема криминалистической характеристики виновного

X. ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКИХ ПРОГРАММ

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЕНЕРАЛЬНАЯ ПРОКУРАТУРА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

ПРОКУРОРСКО-СЛЕДСТВЕННЫХ РАБОТНИКОВ

Г. А. ГУСТОВ

ПРОГРАММНО-ЦЕЛЕВОЙ МЕТОД ОРГАНИЗАЦИИ РАСКРЫТИЯ УБИЙСТВ

Учебное пособие

Санкт-Петербург

1993

Густов Г. А. Программно-целевой метод организации раскрытия убийств. Учебное пособие. С б , 1993. 122 с.

Настоящее учебное пособие написано на основе конспекта  лекции "Программно-целевой метод организации раскрытия убийств". Л. , 1985

В работе рассматривается теоретический аспект организации раскрытия, расследования преступлений. Основное внимание уделено программно целевому методу и вопросам его практического использования для раскрытия, расследования убийств в условиям неочевидности. Предлагаются типовые программы обнаружения события убийства, установления личности неопознанного трупа, обнаружения и изобличения виновного установления формы вины, мотива, цели преступления, программы раскрытия убийств, сопряженных с расчленением и сокрытием трупа, сексуальным побуждениями, а также совершенных из огнестрельного оружия. Приводятся программы осмотра, исследования мecтa происшествия и поиска лиц, находившихся в районе преступления.

Пособие рассчитано на следователей, специализирующихся на paсследовании преступлений против личности, и прокуроров, осуществляющих надзор за расследованием. Может быть использовано сотрудниками уголовного розыска и научными работниками в области криминалистики.

Институт повышения квалификации прокурорско-следственных pабoтников Прокуратуры Российской Федерации, 1993.

ПРЕДИСЛОВИЕ

Успешное решение задач предварительного следствия, если исключить элементы случайности и везения, зависит от целого ряда факторов как объективного, так и субъективного характера. К ним, наряду с законом, регламентирующим производство по делу, относятся:

высокая организация расследования;

надлежащее выполнение принятых решений, своевременное и правильное использование криминалистической информации.

Организовать   расследование - значит,   приняв дело к производству, создать систему, способную при соблюдении требований закона обеспечить всесторонность, полноту изучения расследуемого события, целенаправленный поиск доказательств, правильное решение задач предварительного следствия. В этих целях важно, анализируя материалы дела

1. Выдвинуть необходимые версии

2. Определить задачи расследования дела

3. Найти решение задач расследования (выбрать необходимые следственные действия, розыскные мероприятия, методы)

4. Организовать выполнение принятых решений (определить промежуточные, частные задачи намеченных следствен-ных действий, тактику).

5. Оценить, использовать поступающую информацию, при необходимости, своевременно внести коррективы в ранее принятые решения (уточнить, конкретизировать версии, задачи расследования, средства их решения)

6. Организовать контроль за выполнением решений и обеспечить сохранение следственной тайны

В конечном счете применительно к расследованию убийств в результате анализа следует определить:

а) не требуются ли безотлагательные задержание, допрос, освидетельствование подозреваемого, допрос очевидцев. Если да - сформулировать промежуточные и частные задачи названных действий;

б) нет ли необходимости произвести осмотр места происшествия и трупа (дополнительный или повторный). Если да- определить объекты, частные задачи осмотра,

в) что надлежит выяснить, присутствуя при вскрытии трупа; какие задачи следует поставить перед медицинской экспертизой;

г) не требуется ли помощь органов дознания. Если да - какие поручения следует им дать, какими сведениями обеспечить для надлежащего выполнения заданий,

д) какие объекты, следы, изъятые с места происшествия или у подозреваемого, надлежит осмотреть, исследовать. Сформулировать частные задачи и методы исследования;

определить, нужна ли помощь специалиста;

е) какие экспертизы, кроме судебно-медицинской, необходимо провести. Сформулировать вопросы, особое внимание уделить постановке неординарных, исключительных для данного дела;

ж) не нужна ли помощь общественности. Если да - сформулировать цели, форму и время обращения;

з) не требуется ли проведение поквартирного (подворного) обхода или других мероприятий по поиску свидетелей. Если да - организовать их проведение;

и) нет ли возможности организовать поиск и задержание виновного по "горячим" следам, его словесному портрету, криминалистической характеристике (информационной модели). Если да - какие меры следует принять для такого поиска,

к) нет ли необходимости выполнить иные следственные действия, розыскные мероприятия. Если да - какие именно, определить промежуточные и частные задачи, а также тактику их проведения.

Успех организации расследования, а в конечном счете и правильного решения задач предварительного следствия в целом, зависит не только от практических усилий следователя, работников дознания, специалистов, экспертов, но и от тех методов, которые используются по делу. Одной из главных причин низкой раскрываемости, малой эффективности следственных действий, ошибок и нарушений законности является неправильный выбор, а порой и незнание методов организации расследования, анализа, оценки, использования имеющейся в деле информации; неумение правильно определить задачи расследования, найти их правильное решение.

Под методом криминалистического исследования, организации, управления расследованием понимается обусловленная закономерностями события преступления, процесса расследования и обстановкой, в которой оно проводится, система определенных правил и операций, надлежащее выполнение которых помогает оптимизировать деятельность работников правоохранительных органов и в определенной мере при соблюдении закона гарантирует получение по делу новых знаний, своевременное и правильное решение задач предварительного следствия.

Непременными элементами метода являются: а) инструменты (специальные средства, помогающие выполнению правил), б) технология (система операций, надлежащее выполнение которых создает определенную гарантию успеха). Они образуют механизм метода, обеспечивающий его эффективность. Воспользоваться тем или иным методом для организации расследования и получения по делу новых знаний - значит, используя соответствующие инструменты и технологии, надлежаще выполнить те правила и операции, которые предписывает выбранный метод.

При расследовании сложных дел наряду с методами субъективного анализа, базирующимися на личностных качествах следователя, необходимы также методы научного познания и управления, в частности, программно-целевой метод, моделирование, комплексный подход, факторный анализ, методы аналогий и типовых версий. Включение названных методов в систему организации раскрытия, расследования преступлений позволяет углубить анализ, устраняет в известной мере возможную пристрастность и необъективность следователя; делает расследование высокоорганизованным и целенаправленным; дает возможность для раскрытия преступления использовать все многообразие объективно существующих связей между преступлением и виновным, повышает вероятность его обнаружения и изобличения; позволяет более эффективно и экономно использовать возможности следователя, органов дознания, экспертиз, наук некриминалистнче-ского профиля, общественности. Наряду с задачей познания эти методы выполняют также функцию управления процессом расследования. Наиболее высокие результаты дает комбинированное использование методов субъективного и научного анализа.

Настоящая работа посвящена исследованию одного из названных выше методов - программно-целевому и проблемам его использования для организации раскрытия, расследования убийств.

Отмечая значение названных выше методов, еще раз подчеркнем, что помогая организации раскрытия, расследования преступлений в сложной ситуации, поиска, переработ-ки, использования информации, они ни в коем случае не исключают, а, напротив, предполагают инициативу, творческий подход к расследованию. Успех в конечном счете определяют трудолюбие, честность следователя, его настойчивость, воля, стремление к истине.

1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРОГРАММНО-ЦЕЛЕВОГО МЕТОДА ОРГАНИЗАЦИИ РАСКРЫТИЯ, РАССЛЕДОВАНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ

1. Понятие, инструменты программно-целевого метода

Программно-целевой метод (ПЦМ) - один из методов организации и управления процессом расследования. Под ним понимается научный анализ, организация расследования и получение по уголовному делу новых знаний с помощью заранее разработанных типовых криминалистических программ. Чтобы воспользоваться ПЦМ для организации расследования, необходимы доброкачественные типовые программы, которые выступают в качестве инструментов, организующих деятельность следователя, и технология применения программ по конкретному делу.

Типовая криминалистическая программа - это система рекомендаций, имеющих своей целью оказание работникам правоохранительных органов помощи в организации расследования и получения по делу новых знаний, правильному и своевременному решению задач предварительного следствия Программы, аккумулируя результаты изучения следственной практики и криминалистических исследований, являются источником информации о типовых задачах расследования, методах, средствах, приемах их решения, помогают верно оценить имеющуюся и поступающую информацию, найти опти-мальное решение.

Методологической базой криминалистических программ являются закономерности события преступления и предварительного следствия [21] (1). Процесс разработки программ можно назвать программированием расследования.

Типовое криминалистические программы различаются по степени обобщенности, объекту, объему и структуре, что весьма важно для разработки и использования их на практике [24; 25]

(Цифры в квадратных скобках означают номер по списку литературы.)

По степени обобщенности различают программы, рассчитанные на организацию расследования всех преступлений;

отдельных видов, разновидностей посягательства; конкретного правонарушения (так называемые рабочие программы, на которых базируется план расследования)

По объекту исследования - программы, направленные на организацию расследования дела в целом; решение отдельных задач расследования (раскрытие преступления, возмещение ущерба, предупреждение преступления, проверку определенных версий, исследование отдельных обстоятельств дела); выполнение отдельных следственных действий, мероприятий (осмотр места происшествия, поиск свидетелей); исследование, описание отдельных объектов (следов, предметов, процессов).

По объему программы могут быть общими и дополнительными, конкретизирующими рекомендации какого-либо элемента общей.

По структуре - краткие и развернутые

Краткие программы - это система логически упорядоченных типовых задач, рекомендуемых для исследования определенного объема. Они представляют собой "банк" вопросов, работа с которым помогает следователю, прокурору, работнику дознания определить, что необходимо выяснить при расследовании данного вида преступления, изучения конкретного обстоятельства, решения определенной задачи, при проведении следственного действия и т. д К этой группе относятся:

а) программы, в которых названы только основные типовые задачи, рекомендуемые для достижения цели программы Их применение помогает:

организовать анализ исходных материалов дела;

сгруппировать, систематизировать, использовав имеющуюся информацию;

определить основные задачи, стратегию расследования дела;

получить новые выводные знания и обнаружить скрытую информацию;

работа с которым помогает следователю, прокурору, работ-

б) программы, в которых наряду с основными задачами названы промежуточные и частные. Такие программы помогают уже в начале работы по делу увидеть все задачи расследования, что значительно облегчает организацию работы и позволяет проводить ее одновременно в нескольких направлениях,

включая сразу значительные силы следователей, работников дознания, специалистов, экспертов,

в) программы, в которых типовые задачи (основные, промежуточные, частные) сформулированы применительно к определенной ситуации (у неизвестного погибшего обезображено лицо; сохранились лишь костные останки и т д). Такие программы облегчают организацию работы в конкретных условиях.

Развернутые программы - это логически упорядоченные системы типовых задач расследования и их типовых решений, рекомендуемых дпя исследования определенного объекта. Эти программы, наряду с банком вопросов содержат банк решений. Работа с такими программами помогает следователю, прокурору, работнику органа дознания определить что необходимо выяснить по делу, какие следственные действия, мероприятия нужно для этого выполнить.

Развернутые программы делятся на две подгруппы, не-прогностические и прогностические.

Непрогностические программы строятся по схеме: "типовая задача - типовые средства решения". В них перечисляются типовые задачи и рекомендуемые для их решения следственные действия, мероприятия, методы, приемы. Такие программы могут увязываться с определенными ситуациями, но в них не называются возможные результаты действий, не указывается, как поступить дальше, выполнив то или иное рекомендованное мероприятие.

Развернутые непрогностические программы позволяют уже в начале расследования увидеть весь фронт предстоящей работы по делу, выбрать необходимые для решения конкретных задач следственные и иные действия, найти оптимальную стратегию и тактику расследования. В этом заключается их криминалистическое значение, но они не отражают процесс решения задачи после выполнения рекомендаций, что значительно понижает их роль в организации расследования. Названный недостаток компенсируется развернутыми прогностическими программами.

В прогностических программах наряду с типовыми задачами и типовыми решениями называются возможные результаты действий следователя, оказываются направления дальнейшей работы с полученными данными.

((Названия этих подгрупп предложены Н А Селивановым на криминалистическом семинаре в Ленинграде в мapте 1988 г))

По своей структуре - это наиболее сложные программы. Они строятся по схеме: "Типовая задача -> типовые средства, методы решения ->- возможные результаты - дальнейшие действия следователя".

Прогностические программы облегчают оценку, анализ. систематизацию, правильное использование имеющейся в деле и поступающей информации. Они помогают организовать деятельность не только на начальном, но и на последующих этапах расследования позволяют мысленно   проследить, а в ряде случаев и спрогнозировать возможные повороты процесса расследования [51].

2. Технология программно-целевого метода

Основное назначение типовых криминалистических программ - обеспечение надлежащей работы с имеющейся информацией и целенаправленного поиска недостающих данных. В отличие от субъективного подхода, когда следователь в поиске решения опирается главным образом на здравый смысл и личный опыт. ПЦМ предлагает в качестве стержня аналитической деятельности взять типовую npoгpамму и последовательно рассмотреть все отраженные в ней обстоятельства, отобрать имеющиеся данные, оценить, сделать выводы, выдвинуть необходимые версии, определить задачи, средства, способы их решения.

Анализ следует начинать с использования кратких типовых программ   они определяют основные направления oтбора и переработки имеющейся информации. К развернутым программам рекомендуется переходить либо в целях самоконтроля, либо когда трудно определить, имеется ли в материалах дела информация по вопросам краткой программы и доcтaточно ли ее для достоверного вывода, а также когда возникают сложности в определении промежуточных задач расследования и выборе средств их решения.

Типовые программы содержат лишь общие задачи расследования и не отражают индивидуальные, поэтому, используя ПЦМ, важно, анализируя информацию, не упускать из виду необходимость определения индивидуальных для данного дела задач и поиска их решений.

Программно-целевой метод предполагает обязательное углубление имеющихся знаний: из сделанного в результате анализа вывода по тому или иному обстоятельству   следует

10

по возможности сделать более конкретный по данному - или вывести суждения по иным обстоятельствам дела.

Все задачи типовых программ взаимосвязаны: решение одной помогает решению другой. Поэтому, рассматривая каждую из них необходимо использовать информацию, полученную при решении предыдущих, а решив, важно обязательно проверить - не меняются ли решения предыдущих задач, не позволяют ли полученные сведения решить другие, ранее оставшиеся нерешенными

Поскольку одной из целей анализа является разработка плана расследования, важно наряду с материалами дела анализировать также обстановку, в которой совершалось преступление и обстановку, в которой проводится расследование, в частности, принять во внимание возможное поведение виновного, жертвы, свидетелей, а также оперативного обеспечения.

Анализ материалов дела по типовой программе завершается синтезом полученных данных Синтез - непременный элемент технологии организации расследования с помощью типовых программ. При этом синтезируются:

а) данные о событии преступления. Результатом является картина преступления (общая модель события);

б) суждения о качествах (признаках) жертвы. Результат - криминалистическая характеристика пострадавшего (информационная модель потерпевшего);

в) суждения о качествах (признаках) виновного. Результат - криминалистическая характеристика правонарушителя (информационная модель виновного);

г) задачи расследования данного преступления. Результат - краткая рабочая программа расследования дела;

д) суждения о следственных и иных действиях, тактических операциях, нужные для решения задач расследования. Результат - модель расследования дела;

е) вопросы (задачи), подлежащие выяснению в ходе проведения планируемых следственных действий. Результат - краткая рабочая программа данного следственного действия

Эффективность синтеза значительно повышается при ис-пользовании предлагаемых ниже вспомогательных инструментов: типовой блок-схемы события преступления, а также типовых схем криминалистических характеристик виновного и жертвы. Используя результаты анализа и синтеза, принимаются решения о задачах, направлениях, стратегии и так-

11

тике расследования, выборе следственных действии и тактики их проведения, от которых зависит успех раскрытия преступления.

Типовые программы следует применять уже при осмотре места происшествия. Учитывая, что на месте происшествия следователю приходится работать в экстремальных условиях, к программам следует вернуться и после осмотра, в частности, перед назначением экспертиз, дачей поручений органам дознания и проведением иных следственных действий Как организующий расследование инструмент и как средство контроля за полнотой исследования обстоятельств пре-ступления, программы не теряют своего значения до полного завершения работы по делу.

Существенную помощь типовые программы могут оказать и в осуществлении прокурорского надзора за следствием. в частности, при проверке правильности и обоснованности прекращения дела или приостановления производства по нему.

Важно помнить о пределах возможностей программ - ни одна типовая программа не может предусмотреть индивидуальные задачи расследования. Поэтому в сложной ситуации нужно использовать и другие методы, например, моделирование.

В целом технологию разработки плана расследование с помощью программно-целевого метода можно описать си-стемой следующих операций:

1. Выберите краткую типовую программу, соответствующую данной ситуации или решаемой задаче расследования

2. Уясните требование первого пункта выбранной про-граммы, конкретизируйте его применительно к данному делу

3. Вернитесь к материалам дела, выясните, имеются ли в первичной информации (ПИ) сведения по рассматриваемому вопросу.

4. Если имеются:

4.1. Определите, что именно известно. Запомните (запи-шите) сведения.

4.2. Оцените, решите достаточно ли их для достоверной вывода (ответа).

4.3. Сформулируйте вывод (ответ).

4.4. Попытайтесь углубить знания:

а) поставьте вопросы, конкретизирующие сделанный вы-вод (например, если сделан вывод о том, что смерть насту-пила не на месте обнаружения трупа, а в ином - откуда

12

когда, как мог быть доставлен труп на место его обнаружения; если погибший во время нападения лежал, где, почему, на чем лежал, во что был одет и т. п.);

б) выскажите все теоретически возможные предположения;

в) проверьте высказанные предположения: проделайте мысленный эксперимент, примените мысленное моделирование, факторный анализ.

4.5. Используйте полученные знания для организации расследования: выдвижения версий, уяснения задач, выбора средств и способов их решения.

4.6. Переходите к рассмотрению следующего вопроса краткой типовой программы.

5. Если сведений по рассматриваемому вопросу в исходных материалах нет или они недстаточны для достоверного вывода:

а) повторите анализ, используя развернутую программу по данной проблеме;

б) если не удалось, запишите нерешенный вопрос в число проблем по данному делу.

6. Аналогично рассмотрите все вопросы краткой типовой программы. Решая каждую задачу, используйте информацию, полученную при решении предыдущих, а успешно решив, обязательно проверьте, не меняются ли в результате этого решения предыдущих задач, не позволяют ли полученные сведения решить другие, ранее остававшиеся нерешенными.

7. Определите задачи, индивидуальные для данного дела, проанализируйте их.

8. Синтезируйте результаты анализа: попытайтесь вос-создать картину преступления, составьте характеристики виновного, жертвы посягательства. При необходимости воспользуйтесь вспомогательными инструментами.

9. Используйте синтезированные знания для организации расследования, разработки плана, принятия решений.

10. Выполнив намеченные мероприятия, оцените их ход и результат, переработайте полученную информацию; используйте полученные знания для организации дальнейшего рас-следования и решения задач предварительного следствия. При необходимости повторите цикл, используя методы эмпирического и научного познания.

13

Переработку информации целесообразно проводить по таблице.

Таблица

#G0Вопросы программы

Что известно по данному вопросу (достоверно, недостоверно)

Производственные (дополнительные) суждения: о качествах жертвы, виновн., других обстоят., событиях до и после посягательства (достоверно, недостоверно)

Задачи расследования дела (что необходимо выяснить)

Какие следственные, розыскные действия необходимо выполнить

1

2

3

4

5

Последовательность операций, образующих технологию программно-целевого метода, можно проследить по схеме

Схема

#G01

2

3

4

5

Уясните вопрос программы, конкретизируйте его применительно к данному делу

Имеются ли в деле сведения по данному вопросу

Достаточно ли сведений для достоверного вывода

Сформулируйте выводы

1.     Попытайтесь углубить знания

2.     Используйте знания для организации расследования, принятия решений

3.     Переходите к следующему вопросу программы

 

1

2

3

 

          2 

Соберите недостающие сведения. Используйте развернутые программы

     1

14

2. КРАТКИЕ ПРОГРАММЫ РАСКРЫТИЯ УБИЙСТВ

Раскрыть убийство значит:

обнаружить и установить событие убийства;

установить личность погибшего;

найти и изобличить виновного в содеянном;

установить наличие, форму вины лица, причинившего смерть;

установить мотив, цель преступления.

Решение каждой из названных задач имеет свою программу. Ниже, ввиду ограниченного объема работы, представлены лишь программы, ориентированные на организацию поиска и изобличения виновного, личность которого неизвестна, и некоторых следственных и розыскных действий, осуществляемых на начальном этапе расследования.

1. Краткие программы изучения события убийства

 Программа изучения события убийства при обнаружении трупа (1)

1. Кто, когда, при каких обстоятельствах обнаружил тело, не изменял ли его позу?

2. Кто погибший: а) фамилия, пол, возраст; б) личные качества (характеристика жертвы)?

3. Какова причина смерти, является ли смерть насильственной? Какие функции организма нарушены, какие органы повреждены?

4. Что произошло: самоубийство,  несчастный случай, убийство, иное преступление?

5. Где совершено преступление; осуществлено нападение;

нанесены повреждения; наступила смерть (на месте обнаружения трупа или в другом месте)?

6. Когда совершено преступление (год. месяц, число, день недели, праздник, рабочий день, время суток, час)?

7. Какие орудия, инструменты использовал виновный при совершении преступления?

8. Каким способом совершено преступление?

15

9. В каких положениях находились погибший и виновный в момент нападения?

10. Как вели себя виновный и погибший на месте происшествия?

11. Что исчезло (появилось) на месте происшествия после преступления, какие вещи виновный не взял?

12 Не пытался ли виновный скрыть преступление или его следы? Не выполнял ли какой-нибудь ритуал?

13. Сколько человек участвовало в преступлении?

14. Как долго виновный (виновные) находился на месте происшествия?

15. Когда удалились с места происшествия? 16. Каким путем?

17. Умышленно или по неосторожности совершено преступление? Не было ли оно предумышленным?

18. Каковы мотив, цель действий виновного? 19. Как виновный использовал результаты посягательства? 20. Кто находился в районе совершения преступления? 21. Какие события предшествовали, сопутствовали, последовали за убийством, не связаны ли они с расследуемым преступлением?

22. Кто совершил преступление?

23. Что изобличает виновного?

Программа изучения события убийства, сопряженного с расчленением трупа (2)

1. Кто, когда, при каких обстоятельствах обнаружил час-ти тела?

2. Являются ли обнаруженные останки частями тела человека?

3. Не было ли отчленение прижизненным, не отчленены ли части во время хирургической операции?

4. Принадлежат ли останки тела одному трупу или не-скольким? Каких частей тела недостает? Где они находятся?

5. Какова причина смерти?

6. Что произошло: убийство, несчастный случай и т д.? 7.Кто погибший? 8. Какие события в жизни погибшего произошли накануне

смерти?

9. Каким орудием, способом совершено убийство?

10. Каким орудием, способом расчленен труп? Не применялись ли меры к уничтожению трупа, как пытался это сделать виновный?

11. Расчленение совершено на месте обнаружения частей тела или в другом?

12. Когда наступила смерть, произведено расчленение?

13. Когда появились части тела на месте их обнаружения?

14. Как долго находился труп (его части) на месте убийства?

15. Каким способом доставлены части тела на место их обнаружения? Не указывают ли на это вес останков, упаковка, особенности места обнаружения?

16. Откуда, каким путем доставлены части тела?

17. Где совершено убийство? Не указывает ли на это состояние трупа в момент расчленения (замороженный, обуг-ленный, в состоянии трупного окоченения и др. ) [56, с 299 

18. Каков мотив убийства?

19. Каков мотив расчленения трупа, не сопряжено ли расчленение с мотивом убийства, сокрытием неосторожного убийства, несчастного случая, не направлено ли на дезинформацию следственных opганов.

20. Сколько человек участвовали в убийстве, расчленении, эвакуации трупа с места убийства?

21. Кто находился в районе убийства, обнаружения частей тела и на пути их транспортировки?

22. Кто совершил убийство? Не указывают ли на личность виновного использованное им орудия, способ расчленения трупа, личность погибшего и другие обстоятельства преступления?

23. Что изобличает виновного?

При необходимости надлежит выяснить, в каком положении находились погибший и виновный в момент нападения, что исчезло, появилось на месте происшествия, как долго находился там виновный и другие вопросы типовой программы (1)

Программа изучения события убийства, сопряженного с сокрытием трупа, исчезновением человека(3)

1. Как стало известно об исчезновении лица?

2. Как характеризуется потерпевший?

3. Где, когда, при каких обстоятельствах исчез потерпевший? Когда, где его видели последний раз? Какие события предшествовали исчезновению? Какие документы, вещи исчезнувшего остались, пропали?

4. Какова была обстановка в предполагаемом районе исчезновения? Не было ли событий, явлений возможно, связан-ных с расследуемым событием?

5. Каковы причины исчезновения? Что произошло: убийство, самоубийство, несчастный случай и т д

6. Где могло быть совершено убийство?

7. Когда оно могло быть совершено?

8. Каким орудием?

9. Каковы мотивы убийства?

10. Кто мог его совершить? Не следует ли это из материалов проверки заявления об исчезновении:

а) от кого поступило заявление об исчезновении (от близких потерпевшего или от посторонних лиц),

б) как, когда обнаружилось исчезновение;

в) когда было подано заявление, не слишком ли рано (поздно) стали беспокоиться заявители;

г) производился ли розыск исчезнувшего заявителями, родственниками; кто, когда, где, как искал;

д) не было ли после исчезновения чего-либо нелогичного в действиях, высказываниях заявителей и лиц, близких к по-терпевшему?

11. Где виновные могли спрятать, уничтожить труп: на месте убийства или в другом?

12. Если не исключается, что труп скрыт (уничтожен) на предполагаемом месте убийства, то каким способом и где конкретно виновные могли это сделать?

13. Если не исключается что труп скрыт (уничтожен) в другом месте, то как и когда виновные могли эвакуировать тело с места убийства, не расчленили ли труп, какой транспорт использовали, куда доставили, как поступили с телом (закопали, сожгли, бросили в водоем и т д)? Не перепрятали ли тело позднее, когда, куда?

14. Где труп? Организуйте поиск тела.

15. Кто погибший, труп которого обнаружен? Исчезнувший ли это?

16. Сколько человек участвовало в убийстве?

17. Кто совершил убийство, скрыл (уничтожил) труп? Известно, что главным фактом, подтверждающим событие убийства, является обнаружение трупа исчезнувшего. Это обстоятельство открывает следователю также ряд других возможностей, в частности, позволяет использовать для организации расследования изложенные выше типовые программы (1, 2)  В случаях, когда тело погибшего найти не удалось, надлежит решить, можно ли сделать достоверный вывод о событии убийства в условиях необнаружения трупа [56, гл 8; 42, с 114- 133

Дополнительная программа изучения события убийства из огнестрельного оружия (4)

1. Действительно ли при совершении данного преступления использовалось огнестрельное оружие:

а) являются ли следы, обнаруженные на месте происшествия, следами выстрела;

б) имеются ли на месте преступления следы действия оружия, названного данным лицом (свидетелем, подозреваемым) ?

2. Какие объекты поражены выстрелами: потерпевший, нападавший, иные?

3. Сколько произведено выстрелов?

4. Из какого оружия? Общая характеристика оружия:

а) вид, образец (модель), калибр оружия;

б) положение оружия на месте происшествия;

в) положение деталей оружия (предохранитель, затвор),

г) следы на оружии и магазине (обойме);

д) состояние канала ствола; наличие (отсутствие) посторонних веществ;

е) индивидуальные особенности оружия,

ж) техническое состояние (исправность);

ж) в каких условиях хранилось оружие, производилась ли чистка, смазка.

5. Какие боеприпасы использовал стрелявший:

а) гильза: из какого материала изготовлена, не использована ли вторично - путем повторного снаряжение

б) капсюль: из какого металла изготовлен, как, каким прибором был впрессован в гнездо гильзы,

в) порох (вид, марка);

г) снаряд (дробь, картечь, пуля, иной); способ изготовления снаряда (заводской, кустарный), из какого материала изготовлен, какие инструменты использовались при изготовлении;

д) пыжи, прокладки на порохе, дроби, е) как был снаряжен патрон;

19

способ крепления дробового пыжа (закрутка, воск, парафин);

способ крепления снаряда (не использовался ли контейнер для дроби, не засыпался ли крахмал, тальк, другой порошок);

являются ли данные пуля и гильза частями одного пaтрона;

з) не использовались ли патроны несоответствующего ка-либра, образца.

6. Поражал ли данный снаряд данный объект?

7. Кому принадлежит оружие, боеприпасы (виновному. потерпевшему, иному лицу):

а) нет ли на руках, одежде, вещах названных лиц следов ношения оружия, боеприпасов;

б) нет ли следов хранения оружия, боеприпасов в квартире перечисленных выше лиц.

8. Как давно произведен выстрел из данного оружия.

9. С какого расстояния произведен выстрел: нет ли на месте происшествия, трупе, иных объектах отпечатков дульного среза оружия, копоти, опаления, частиц пороха, снаряда, смазки; не указывает ли на дистанцию выстрела диаметр круга рассеивания дроби, место обнаружения стреляных гильз [45, Таблица. С. 151-156].

10. Откуда произведен выстрел? Не указывают ли на направление выстрела:

а) входное и выходное отверстия:

б) направление раневого канала;

в) наличие, форма поясков загрязнения (обтирания);

г) форма раневого канала;

д) форма участка отложения копоти;

е) расположение трещин на преграде, например, на стекле [61, с. 90-91].

11. Откуда был произведен выстрел, где, в каком месте находился стрелявший. Не указывают ли на расположение стрелявшего:

а) следы ног на месте происшествия;

б) местонахождение гильз.

Используйте результаты визирования, а также исследование обнаруженных на месте происшествия дополнительных продуктов выстрела [68].

12. В какой последовательности произведены выстрелы, если их было несколько. Первым или последующими нанесено ранение?

20

13. В какой позе находился потерпевший в момент ранения (лежал, сидел, стоял, бежал); в каком положении находились его руки (подняты, опущены, отведены в сторону)?

14. Не сам ли потерпевший нанес себе данные повреждения:

а) нет ли на теле следов, указывающих на то, что выст-рел произвел потерпевший, в частности, ссадин на тыльной поверхности кисти между большим и указательным пальцем;

следов отдачи; копоти в носовой полости, ушных раковинах:

мозгового вещества, мелких костей, брызг крови па руках (предплечьях);

б) не произвел ли потерпевший выстрел в результате борьбы, с целью самоубийства, с иной целью.

15. Не произошел ли выстрел в результате несчастного случая:

15.1. От удара, вызванного падением оружия:

а) нет ли на полу и других объектах следов удара оружием;

б) какой частью оружия образован след падения;

в) нет ли на какой-то части оружия следов удара о данный объект;

г) мог ли произойти выстрел в результате удара;

д) каково было направление ствола в момент удара.

15.2. От того, что потерпевший (иное лицо) ударил оружием в какой-то предмет.

15.3. Из-за того. что спусковой крючок зацепился за что-либо.

15.4. Из-за нарушений потерпевшим иных правил обращения с оружием.

16. Был ли выстрел в потерпевшего прицельным:

а) каким было взаимное расположение виновного, оружия и потерпевшего при выстреле;

б) каково было направление ствола во время выстрела;

в) не возникло ли данное повреждение вследствие рикошета пули;

г) не было ли на пути полета пули (между стрелявшим и потерпевшим) каких-либо предметов, которые изменили на-правление полета пули.

17. Кто выстрелил из данного оружия в данный объект:

а) кто обладал оружием в момент выстрела (виновный, потерпевший, другое лицо);

б) стрелял ли из данного оружия заподозренный (см. п. 14);

21

в) не заподозренным ли снаряжались боеприпасы использованные при выстреле;

д) соответствуют ли действительности показания заподозренного относительно обладания им данным оружием, бое-припасами, ухода за оружием, стрельбы из него.

Дополнительная программа изучения события убийства, сопряженного с сексуальными побуждениями (5)

1. Не пытался ли виновный, совершая данное преступление, удовлетворить сексуальную потребность:

а) нет ли спермы во влагалище, заднем проходе, во рту, на теле, одежде, вещах потерпевшей;

б) не обнажено ли тело жертвы;

в) не указывает ли на удовлетворение полового влечения состояние одежды и положение тела;

г) не указывает ли на удовлетворение полового влечения локализация, характер (число, глубина) повреждений на теле жертвы;

д) нет ли иных признаков удовлетворения полового влечения (изчезновения предметов туалета, фотографий жертвы и т. д.).

2. Характеристика потерпевшего:

а) пол, возраст;

б) внешний вид;

в) социальное положение;

г) уровень развития (физического, полового, интеллектуального).

3. Когда удовлетворялась сексуальная потребность: до, во время, после причинения жертве повреждений, наступления смерти.

4. В каких формах:

а) совершался вагинальный половой акт;

б) половое влечение удовлетворялось   невагинальным путем;

в) комбинировались различные формы удовлетворения полового влечения.

5. Каким способом достигалось сексуальное удовлетворение:

а) путем вагинального полового акта;

б) совершением различного рода манипуляций своими половыми органами с телом жертвы;

в) причинением жертве телесных повреждений;

22

г) созерцанием вида крови;

д) созерцанием агонии жертвы;

е) ощущением состояния жертвы во время агонии:

ж) созерцанием полной беспомощности, неподвижности жертвы;

з) вещей, предметов туалета, фотографий потерпевшей;

и) онанированием при виде тела, вещей жертвы;

к) иными способами.

6. С какой целью причинялись телесные повреждения, не является ли причинение повреждений и смерти способом сексуального удовлетворения.

7. Не было ли со стороны виновного попытки повторного удовлетворения, сколько раз. Не указывает ли на это локализация и количество спермы, обнаруженной на месте происшествия и трупе.

8. Сколько человек участвовало в совершении npecтупления.

9. Кто совершил преступление:

а) информационная модель виновного (сексуальная, интеллектуальная, социальная характеристики и др.).

б) фамилия, имя, отчество, год рождения.

Программа поиска виновного (6)

1. Не указывают ли на личность виновного:

а) показания очевидцев, других свидетелей;

б) имеющиеся в деле вещественные доказательства,

в) оперативные и иные данные.

2. Не остались ли на виновном, его одежде какие-либо следы, повреждения.

3. Не указывают ли на качества виновного отдельные элементы события преступления:

а) личностные качества и социальная характеристика жертвы;

б) особенности места преступления;

в) время совершения преступления;

г) использованные виновным приспособления, инструменты,  орудия, транспортные средства;

д) способ совершения преступления, в том числе, способ проникновения на место преступления;

е) положение погибшего и виновного в момент нападения. ж) поведение виновного и погибшего на месте происшествия до и во время его совершения;

23

з) появившиеся после совершения преступления и исчезнувшие с места происшествия вещи, предметы, а также то, что не взял виновный;

и) попытка виновного скрыть преступление или его следы, создание различного рода инсценировок;

к) число участников преступления и их субъективные качества;

л) продолжительность пребывания виновного на месте происшествия;

м) путь, по которому удалился виновный с места преступления, время, использованный транспорт;

н) форма вины, мотив, цель преступления.

4. Не указывает ли на виновного или его качества картина преступления (общая модель события преступления).

5. Обстановка, в которой совершено преступление:

а) лица, находившиеся в районе преступления;

б) события, протекавшие в районе преступления.

6. Статистические закономерности преступления [60]

7. Не позволяют ли сделать вывод о личности виновного или о его отдельных качествах события, предшествовавшие, сопутствовавшие и последовавшие за расследуемым преступлением [23]

Выдвиньте и проверьте версию о виновном. Если имеющиеся материалы не позволяют это сделать:

а) определите круг лиц, среди которых находится виновный (свой, чужой, наемный; местный, приезжий н т д);

б) организуйте поиск виновного. Используйте его инфор-мационную модель;

в) проверьте заподозренного на причастность к преступлению. Изобличите виновного в содеянном, установите (или исключите) наличие вины, ее форму, мотив, цель преступления.

Программа проверки версии о виновном (7)

1. Еще раз убедитесь, было ли посягательство - событие преступления.

2. Имел ли заподозренный объективную возможность сам совершить данное преступление:

2.1. Имеются ли у заподозренного качества, которые были необходимы для совершения данного преступления (рост, сила, ловкость, агрессивность, сексуальность, волевые качества, интеллект, организаторские способности, орудия, навыки и др.).

24

2 2. Мог ли заподозренный встретиться с жертвой на месте преступления во время его совершения.

2.3. Располагал ли временем, необходимым для выполнения всех совершенных виновным действий.

Оцените информацию в совокупности, сделайте вывод об объективной возможности (невозможности) участия заподозренного в совершении данного преступления. Примите во внимание возможные уловки, наличие соучастников, транспортных средств.

3. Соответствует ли поведение заподозренного до и после посягательства тому, как он должен был (мог) вести себя. если совершил данное преступление.

Примите во внимание субъективные качества заподозренного.

4. Был ли заподозренный на месте происшествия (месте убийства, сокрытия трупа, изнасилования, разбойного нападения) :

4.1. Не видели ли его в районе преступления и на месте происшествия.

4.2. Не заподозренным ли оставлены следы, обнаруженные на месте происшествия (следы пальцев, ладоней, ногтей, ног, зубов, губ).

4.3. Не оставлены ли следы, обнаруженные на месте происшествия, вещами и предметами, принадлежащими заподозренному (следы обуви, орудий преступления, транспортных средств, отпечатки ткани одежды).

4.4. Не заподозренным ли оставлены следы биологического происхождения, обнаруженные на месте происшествия (следы крови, спермы, слюны, потожировые выделения, волосы, следы отправления естественных потребностей).

4.5. Не заподозренным ли оставлены микрочастицы, обнаруженные на месте происшествия, теле, одежде жертвы [16; 62].

4 6. Не заподозренному ли принадлежит орудие преступления и предметы, обнаруженные на месте происшествия. Не были ли они подброшены.

4.7. Нет ли на подозреваемом, его теле, в волосах, одежде, обуви, в квартире, гараже, машине, даче следов, говорящих о его пребывании на месте происшествия (следы почвы, грязи, частей растений, окраски; волос, волокон одежды, следов контакта с жертвой); следов обладания (ношения) орудиями преступления; вещей, предметов, фотографий, документов, исчезнувших с места преступления.

25

4.8. Не подозреваемым ли выполнены действия, следы которых обнаружены на месте происшествия (курение, прием пищи, алкоголя, наркотиков; производство различного рода надписей, рисунков; уборка помещения).

5. Выполнял ли подозреваемый действия, которые могут быть вменены ему в вину (взлом, насилие, причинение смерти и др.):

5.1. Нет ли на подозреваемом следов борьбы, если потерпевший оказывал активное сопротивление. Не оставлены ли они потерпевшим.

5.2 Нет ли на подозреваемом, в занимаемых им помещениях, его одежде, транспорте следов применения им инструментов, орудий и способов преступления, использованных виновным. Соответствуют ли эти следы времени совершения преступления

5.3 Нет ли на подозреваемом и его одежде следов кон-такта с потерпевшим (микрочастиц одежды, следов крови, волос, потожировых и иных выделений).

54. Если преступление сопряжено с изнасилованием или мужеложством, нет ли на подозреваемом или его одежде следов полового акта или удовлетворения половой потребности с жертвой

5.5. Нет ли у подозреваемого вещей, предметов, похищенных у жертвы. Не реализовал ли он их.

Оцените информацию в совокупности. Используйте результаты, полученные при выполнении п.п. 2-4

6. Выполнял ли подозреваемый иные действия, связанные с данным преступлением: по подготовке престуления, сокрытию следов, использованию результатов посягательства

7. Допросите подозреваемого. Дайте ему возможность изложить свою версию о причастности к происшествию и объяснить установленные следствием факты. Оцепите и проверьте показания

8. Есть ли причинная связь между действиями подозреваемого и наступившим общественно-опасным результатом

9. Имеются ли в действиях подозреваемого вина. Каковы форма вины; мотив, цель преступления.

Оцените доказательства в совокупности: образуют ли они систему доказательств, позволяющую сделать достоверный вывод о виновности подозреваемого

Если анализ материалов дела по кратким программам не даст положительных результатов, воспользуйтесь развер-

26

нутыми (см.: гл. Ill-VIII), используйте другие методы научного познания и управления.

2. Краткие программы выполнения отдельных следственных и розыскных действий

Для успеха расследования важно не только верно выбрать следственные действия, мероприятия, необходимые для решения данной задачи, но и правильно организовать их выполнение: определить промежуточные и частные задачи, выбрать соответствующие тактические приемы, подготовить технические средства.

Особую сложность вызывает определение конкретных задач планируемого действия следователя: ошибки в постановке задач не только ставят под угрозу результативность следственного действия, но нередко влекут за собой провал расследования дела в целом. Чтобы не допустить этого, необходимо, анализируя исходную информацию, наряду со здравым смыслом и логикой, использовать также программно-целевой и другие методы научного познания и управления.

Определенную помощь на начальном этапе расследования могут оказать предлагаемые ниже типовые программы осмотра места происшествия и поиска лиц, находившихся в районе преступления (о других действиях следователя см.: [40; 64;

41; 13; 49]).

Общая программа осмотра и исследования места происшествия (8)

1. Прибыв на место происшествия, выполните первоначальные неотложные действия:

1.1. Соберите краткую первичную информацию о происшествии.

1.2. Решите вопрос об оказании помощи потерпевшему Используйте первичную информацию, в частности, сведения о том, когда и в каком состоянии обнаружено тело. При необходимости, приняв меры предосторожности (например, обмотайте подошву своей обуви веревкой, чтобы можно было потом отличить следы, оставленные участниками осмотра [39]), подойдите к потерпевшему, проверьте наличие признаков наступления смерти [66], используйте помощь специалиста.

1.3. При наличии данных, организуйте преследование виновного по "горячим следам", задержание и освидетельствование подозреваемого.

27

1.4. Решите, не нужны ли дополнительные меры по охране места происшествия.

1.5. Поручите работникам дознания сбор дополнительной информации о происшествии:

а) обследование прилегающей территории,

б) выявление лиц, находившихся в районе происшествия, в том числе, очевидцев и лиц, представляющих оперативный интерес;

в) обнаружение граждан, проявляющих подозрительно повышенный интерес к случившемуся;

г) установление личности погибшего, его образа жизни и связей;

д) выявление в районе происшествия событий, предшествовавших случившемуся;

е) выявление транспортных средств (автомашин, мотоциклов и т. д.), находившихся в районе происшествия,

ж) установление контроля за телефоном в квартире погибшего.

2. Подготовьтесь к проведению детального осмотра:

2.1. Подберите понятых.  При необходимости пригласите представителей администрации

2.2. Выполните требования УПК в отношении понятых и специалистов; определите их местонахождение во время осмотра.

2.3. Произведите обзорное ознакомление с местом происшествия:

а) при необходимости ознакомьтесь с планом, пригласите лиц, хорошо знающих данное место;

б) зафиксируйте обнаруженные во время обзора следы, которые могут быстро исчезнуть (запах, состояние осветительных приборов и т. д.);

в) отразите в своих черновых записях отсутствие видимых следов ног, рук, взломов па пути вашего передвижения

2 4. Оцените ситуацию, используйте полученные данные для организации осмотра:

а) выдвиньте первоначальные версии о характере происшествия. Примите во внимание мнение работников дознания и специалистов;

б) уточните общие задачи осмотра;

в) примите решения:

о даче дополнительных поручений работникам дознания (применение служебной собаки, оцепление, прочесывание местности и т. д.);

28

переносе осмотра на другое время;

первоначальных границах осмотра;

необходимости привлечения дополнительных участни-ков осмотра и использования технических средств

2.5. Составьте план осмотра и исследования места происшествия, в частности, определите:

а) методы осмотра [20];

б) подлежащие осмотру объекты, узлы;

и) оптимальную последовательность,

г) способы фиксации результатов

Если в осмотре участвуют несколько следователей, специалисты и прокурор-криминалист - распределите обязан-носги, определите способы обмена информацией

2.6 Создайте условия для работы. Все вносимые в обстановку изменения фиксируйте в черновике.

а) обеспечьте надлежащее освещение;

б) примите меры для охраны здоровья участников осмотра (устраните сквозняк, проветрите помещение и т. д );

в) выделите места для:

понятых и вещей участников осмотра;

отдыха, курения, мытья рук;

изымаемых предметов и слепков;

г) приготовьте упаковочный материал и средства для работы с микрочастицами;

д) определите время перерывов;

е) соберитесь внутренне для глубокой исследовательской работы.

3. Проведите детальный осмотр и исследование места происшествия:

3.1. При осмотре и исследовании отдельных объектов используйте изложенные ниже программы 9 и 10.

3.2 Оцепите и проанализируйте информацию в совокупности. Уточните ранее выдвинутые версии о характере происшествия и виновном. Определите, где еще и какие именно следы надлежит искать, что еще необходимо выполнить на месте происшествия:

а) сделайте анализ по соответствующей краткой типовой, а при необходимости и развернутой программе раскрытия убийства;

б) попытайтесь представить картину происшествия, проверьте выводы, воспользуйтесь моделированием;

в) обобщите данные, характеризующие виновного, воспользуйтесь типовой схемой характеристики преступника;

29

выясните, не было ли на месте происшествия каких-либо веществ (краски, почвы, злаков, частей растений и т. д.), которые могли остаться на теле, обуви и одежде виновного:

во время пребывания на месте происшествия;

при контакте с погибшим;

при использовании определенного орудия преступления;

при подходе к месту происшествия и удалении с него Изымите необходимые образцы;

г) попытайтесь определить, какие события на месте происшествия предшествовали убийству (например, не было ли ремонта, приема заказной корреспонденции, посещения соседей и т. д.);

д) используйте результаты анализа для дальнейшей орга-низации работы на месте происшествия и раскрытия npecтyпления. В частности, при необходимости:

дайте дополнительные задания специалистам;

сообщите о предварительных результатах осмотра дежурному органа внутренних дел и прокурору;

примите меры к преследованию и задержанию виновного по "горячим следам";

е) завершите осмотр и фиксацию отдельных объектов 4. Проверьте: все ли задачи осмотра решены, объекты осмотрены, следы, предметы изъяты

4.1. Обменяйтесь мнениями с участниками осмотра.

4.2. Просмотрите свои черновые записи, проверьте, все ли сделано, что было записано туда в процессе осмотра

4.3. Обойдите еще раз место происшествия.

4.4. При необходимости проведите дополнительный ос-мотр отдельных объектов, дайте поручение специалистам, проанализируйте обстановку в целом.

5. Составьте протокол осмотра:

5.1. Продумайте последовательность описания места происшествия и отдельных объектов, составьте план протокол? Воспользуйтесь типовыми схемами, справочниками.

5.2. Опишите обстановку и результаты осмотра

5.3. Оформите приложения к протоколу.

5.4. Оформите изъятые следы и предметы.

6. Выполните иные действия, завершающие осмотр:

6.1. При необходимости организуйте обследование и обыск местности, находящейся вне границ места происшествия.

6 2 Эвакуируйте труп с места происшествия

30

6.З. Решите вопрос о необходимости

а) опечатывания помещения, в котором совершено преступление;

б) организации наблюдения за местом происшествия. 6.4. Наметьте план неотложных следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий после осмотра.

Каждая из названных в типовой программе задач осмотра имеет свою методику (свои подпрограммы), осмотра отдельных объектов на месте происшествия.

Программа осмотра и исследования отдельного объекта на месте происшествия (9)

1. Приняв меры предосторожности, подойдите к объекту.

2. Составьте общее представление об объекте и выполните первоначальные неотложные действия:

2.1. Зафиксируйте внешний вид, положение и взаимоположение со смежными объектами, запах, состояние, иные следы, которые изменяются в процессе осмотра. Сфотографируйте, сделайте записи в черновике, обратите внимание понятых.

Отразите в черновике отсутствие возле осматриваемого объекта видимых следов ног, рук и т. д.

2.2. Обеспечьте точную "привязку" объекта в дальней-шем.

3. Приготовьтесь к детальному осмотру объекта:

3.1. Определите общие цели осмотра объекта, используя имеющуюся информацию

3.2. Продумайте план осмотра объекта, составьте его схему.

4. Выполните статический осмотр:

4.1. Осмотрите поверхность объекта. Не меняя положения объекта, проверьте, нет ли следов или предметов на объекте и под ним.

4.2. Проанализируйте полученные сведения:

а) выдвиньте версии об объекте, например, о том, что произошло с объектом, как он оказался на месте его обнаружения и т. д.:

б) составьте суждения о следах (микроналожениях, по-тожире, и т. д.), которые могут быть на объекте. и определите их местонахождение;

в) определите, какие объекты связаны с осматриваемым, возможные следы на них

З1

Воспользуйтесь моделированием [22] и программно-целевым методом.

Используйте результаты анализа для организации дальнейшего осмотра. Конкретизируйте задачи динамического осмотра данного объекта. Решите, каким способом и с помощью каких средств можно обнаружить искомые следы при динамическом осмотре; в какой последовательности это лучше сделать. При необходимости внесите коррективы в план осмотра места происшествия и измените последовательность осмотра.

5. Выполните динамический осмотр объекта:

5.1. Соберите информацию, которая была первоначально скрыта положением объекта в пространстве или была недоступна по иной причине. Измените положение объекта, осмотрите открывшиеся части, попытайтесь обнаружить следы с помощью технических средств. Дайте задание специалисту

5.2. Зафиксируйте следы, которые изменятся при дальнейшем осмотре. Обратите на них внимание понятых. Обеспечьте точную привязку обнаруженных следов.

5.3. Проверьте, имеются ли на объекте следы, суждения о которых были сделаны ранее, а также обычно сопутствующие тем, которые уже обнаружены. Например, если найден след обуви, выясните, имеется ли рядом другой аналогичный ему след, и т. д.

5.4. При необходимости осмотрите смежные объекты.

Оцените, проанализируйте информацию в совокупности, используйте для организации осмотра и решения его задач:

Уточните ранее выдвинутые версии и сделайте соответствующие выводы.

Определите место, время, способы дальнейшего осмотра и исследования данного объекта. Наметьте вопросы экспертам.

Уточните задачи осмотра места происшествия, при необходимости внесите коррективы в план осмотра.

Дайте дополнительные поручения работникам дознания специалистам.

6. При необходимости вернитесь к данному объекту и осмотрите его с точки зрения возникших вопросов.

7. Опишите и зафиксируйте объект иными средствами "Привяжите" к другим предметам.

8. Решите вопрос об изъятии объекта. Упакуйте так, чтобы не нарушить обнаруженные и предполагаемые следы

32

Программа осмотра и исследования трупа на месте происшествия (10)

1. Обеспечьте возможность свободного перемещения вокруг трупа:

1.1. Осмотрите место возле трупа. Отразите в черновых записях наличие (отсутствие) вокруг трупа видимых следов и т. п.

1.2. Зафиксируйте обстановку, которая изменится в процессе осмотра.

2. Выполните первоначальные неотложные действия, используя помощь специалиста [52]:

2.1 Зафиксируйте позу трупа:

а) общее положение тела;

б) положение головы: куда обращено лицо; на чем лежит затылок; положение подбородка (прижат к груди, плечу. поднят);

в) рук: положение кистей, локтевых суставов и пальцев;

г) ног: положение тазобедренных и коленных суставов, пяток, носков.

2.2. Зафиксируйте положение и состояние одежды на теле

а) не смещены ли части туалета: не вывернуты ли кар-маны;

б) застегнута ли одежда;

в) нет ли на видимых частях одежды повреждений, иных следов.

2.3. Зафиксируйте иные следы, которые изменятся в про-цессе осмотра:

а) наличие (отсутствие) предметов на трупе, в ладонях, между пальцами;

б) потеки крови;

в) запахи изо рта, от одежды и т. д. 2.4. Обеспечьте точную привязку тела

3. Продумайте план осмотра трупа.

4. Проведите статический осмотр и проанализируйте полученные данные:

а) выдвиньте версии:

о личности погибшего;

причине смерти;

характере происшедшего события;

причине появления тела на месте его обнаружения,

орудии преступления и т. д.;

33

б) составьте суждение о следах, которые, согласно выдвинутым версиям, должны быть на теле и одежде погибшего, определите их локализацию;

в) определите объекты, связанные с трупом, возможные следы на них и их локализацию, воспользуйтесь моделированием;

г) используйте результаты анализа для организации динамического осмотра трупа: конкретизируйте задачи; решите, в какой последовательности и как лучше их решить, с каких частей тела начать динамический осмотр. При необходимости еще раз, не перемещая тело, осмотрите ею видимые части

5. Выполните динамический осмотр трупа:

5.1. Осторожно поверните тело(1) и осмотрите ранее скрытые части и ложе трупа:

а) зафиксируйте следы, которые изменятся;

б) проверьте, имеются ли на трупе следы, суждения о которых были сделаны ранее;

в) оцените полученные данные, сделайте выводы относительно ранее выдвинутых версий;

г) используйте информацию для организации дальнейшего осмотра. Дайте необходимые поручения работникам дознания и специалистам

5.2. Проверьте содержимое карманов: примите во внимание существование потайных карманов в пиджаке, брюках и других частях одежды, а также хранение предметов под подкладкой и в лифчике

а) приняв меры осторожности, извлеките находящиеся там предметы, документы;

б) ознакомьтесь с содержимым карманов, используйте информацию для решения задач осмотра. При необходимости дайте поручения специалистам и работникам дознания

5.3. Осмотрите тело с участием медика:

а) при необходимости сохранения микроналожений снимите верхний слой одежды погибшего, определите место и время ее детального осмотра и исследования;

б) зафиксируйте и исследуйте трупные явления. Используйте информацию для решения задач осмотра:

в) проверьте, нет ли на теле следов насилия и борьбы (повреждений, следов связывания, удушения, заклеивания рта пластырем, применения оружия и т. д.):

(1) В ряде случаев вначале достаточно перевернуть тело только на бок

34

осмотрите последовательно все части тела (волосы, волосистую часть головы; лицо, глаза,  полости pтa, носа, ушей; шею, руки, кисти, пальцы. грудную клетку, молочные железы, живот; спину, ягодицы, крестец, ноги, половые органы, задний проход и кожу вокруг него).

обратите внимание на особенности повреждений (мес-тонахождение, количество, расположение, вид, форма, размер; зияет или нет рана, возвышается ли повреждена над уровнем кожи, покрыто или нет корочкой, ее цвет; имеется ли отечность и покраснение вокруг повреждения);

характер краев и концов раны видимая глубина, цвет видимых органов и дно раны; продолжается ли кровотечение, состояние кожи в области повреждения; следы вокруг раны -  потеки крови, наложения от орудия и т. д. Если обнаружены кровоподтеки, каков их цвет (багрово-синий, зеленоватый. желтоватый).

зафиксируйте следы, которые быстро исчезнут или изменятся;

используйте информацию для решения задач осмотра. В частности, с помощью специалиста попытайтесь определить, какова причина смерти, являются ли повреждения прижизненными или посмертными, чем, когда причинены, соответствует ли количество крови нa месте происшествия характеру повреждений; не указывают ли обнаруженные повреждения на борьбу погибшего с виновными, не образовались ли повреждения в результате удара тела о выступающие предметы на месте происшествия;

г) выясните физические данные погибшего особые приметы, татуировки; цвет кожи, наличие загара, степень его выраженности. Используйте информацию для решения задач осмотра.

5.4. Осмотрите одежду и обувь погибшего с участием специалиста:

а) выясните:

что надето на трупе. Какой одежды недостает, учитывая обстановку места происшествия,

правильно ли надеты вещи;

каково состояние одежды (влажная, сырая, грязная) Соответствуют ли ее санитарное состояние и качество облику погибшего;

какие и где имеются повреждения и иные следы;

ярлыки и индивидуальные приметы;

б) проверьте:

35

имеются ли на одежде и обуви следы передвижения погибшего по месту происшествия;

соответствуют ли повреждения на одежде (число, локализация, характер) обнаруженным повреждениям на теле;

нет ли на одежде следов ношения, применения оружия,

следов, суждения о которых были сделаны ранее;

в) установите, где и в каком состоянии находятся отсутст-вующие предметы одежды Не вывернуты ли снятые с погибшего вещи;

г) зафиксируйте следы, которые быстро исчезнут или изменятся.

Используйте полученную информацию для решения задач осмотра. Определите необходимость, место, время, методы дальнейшего осмотра одежды погибшего

6. Осмотрите и исследуйте предметы, обнаруженные у погибшего

7. Осмотрите смежные с трупом объекты Выясните, в частности, имеются ли на них следы, суждения о которых были сделаны ранее, а также те, которые должны сопутствовать обнаруженным

Проанализируйте информацию в совокупности, используйте для решения задач осмотра и его организации. Уточните ранее выдвинутые версии и сделайте соответствующие выводы

Дайте поручения работникам дознания.

Наметьте вопросы экспертам.

При необходимости внесите коррективы в план осмотра

8. Не торопитесь эвакуировать труп с места происшествия. При необходимости вновь осмотрите его, с учетом возникших вопросов. Осмотрите, исследуйте другие объекты

9. Завершите осмотр и фиксацию результатов. Сделайте точную "привязку" трупа.

10. Проверьте, все ли задачи осмотра разрешены, составьте протокол.

Программа поиска лиц, находившихся в районе преступления (11)

1. Кто обнаружил потерпевшего, сообщил о происшествии, вызвал скорую помощь.

Используйте сведения, полученные в ходе осмотра места происшествия, материалы дежурной части милиции и скорой помощи. При необходимости организуйте поиск.

86

Допросите названных лиц. Наряду с обстоятельствами случившегося, выясните, кто еще был на месте происшествия

2. Кто находился на месте происшествия к моменту осмотра, пришел во время осмотра или сразу после него

Используйте сведения, полученные в процессе осмотра и при допросах лиц, обнаруживших труп. При необходимости побеседуйте с работниками, охранявшими место происшествия. Составьте список этих лиц

3. Кто из граждан находился на месте происшествия во время преступления или непосредственно перед его совершением

3.1. Не проживают ли в районе происшествия люди:

а) где, с кем они находились во время преступления или непосредственно перед его совершением:

б) не видели ли потерпевшего и других лиц;

в) не посещали ли их родственники, знакомые, другие лица.

Организуйте поквартирный обход [5].

3.2. Не посещал ли район происшествия кто-либо в связи с выполнением служебных обязанностей:

а) работники ЖЭКов;

б) врачи поликлиники, скорой помощи, патронажные сестры;

в) почтальоны и разносчики телеграмм;

г) работники, осуществляющие ремонт бытовых приборов или контролирующие их эксплуатацию (газ, электричество, телефон, телевизор, радио и т. д.);

д) работники, доставляющие товары на дом по предварительным заказам;

ж) работники иных организаций, предприятий, учреждений

3.3. Не посещали ли район места происшествия граждане по личным делам:

а) в связи с занятиями спортом;

б) выгулом собак;

в) отдыхом;

г) посещением гаража;

д) по иной причине.

3.4. Есть ли в районе происшествия организации, работники или посетители которых могли оказаться на месте происшествия:

а) производственные предприятия, работающие в 2- 3 смены,

37

б)     детские сады, ясли;

в)     предприятия общепита:

г)     зрелищные организации;

д)     почта, телеграф, междугородный телефон;

е) медицинские учреждения (поликлиники, травмпункты и т. д.);

ж) торговые предприятия.

з) предприятия бытового обслуживания (мастерские, парикмахерские с предварительной записью клиентов и т. д.).

Выясните, работали ли организации в исследуемый период, кто работал, кто посещал работавших. Если организация не работала, не было ли там сторожа, дежурного.

3.5. Нет ли в районе места происшествия остановок общественного транспорта. Не могли ли пассажиры оказаться на месте происшествия в данное время.

Выясните, кто пользуется транспортом, выходит, садится на данных остановках. Учтите полученные сведения при проведении поквартирного обхода. При необходимости органи-зуйте наблюдение за работой транспорта.

3.6. Не посещали ли район происшествия автомашины такси.

Запросите пункт заказа. При необходимости обратитесь к водителям, дежурившим в интересующее следствие время

3.7. Не находился ли в районе происшествия иной транс-порт. Выясните этот вопрос при проведении поквартирного обхода [5] и опроса лиц, находившихся в районе происшествия.

3.8. Не выполнялись ли в районе происшествия какие-либо работы.

Получите информацию у участкового инспектора, при необходимости обойдите район происшествия, запросите в организациях, проводивших работы, список исполнителей.

3.9. Не производилось ли в районе происшествия патрулирование силами милиции и ДНД.

3.10. Если преступление совершено на открытой местности вне населенного пункта:

а) нет ли поблизости от места происшествия:

населенных пунктов, предприятий;

дорог, троп;

водоемов, лесных угодий и других мест, посещаемых гражданами;

б) не выполнялись ли в этой местности какие-либо работы ;

38

в) кто работал, собирал грибы, ягоды, охотился, отдыхал и т. д

Изучите карту местности, побеседуйте с лицами, хорошо знающими район происшествия. При необходимости сделайте обход. Организуйте подворный обход в соседних селах и наблюдение за местностью. Получите необходимую информацию в транспортных организациях и на предприятиях, расположенных в изучаемом районе

4. Составьте список выявленных лиц. находившихся в районе происшествия. Допросите их, выясните:

а) где они находились во время совершения преступления.

б) не видели ли потерпевшего;

в) кто еще находился в районе происшествия;

г) не видели ли подозрительных лиц, а также граждан, имеющих приметы виновного

При допросе (опросе) граждан используйте схему или фотопанораму места происшествия. Отметьте место нахождения допрошенных в указанное ими время

Проанализируйте, оцените показания:

не дает ли кто-либо из допрошенных (опрошенных) ложные показания об обстоятельствах обнаружения потерпевшего, обстановке на месте происшествия, присутствовавших там лицах и других обстоятельствах:

не видели ли погибшего с кем-либо;

не находились ли в районе преступления подозритель-ные лица (склонные к совершению преступления; имевшие телесные повреждения, порванную или грязную одежду; переносившими какие-либо ценности, интересовавшиеся результатами расследования и т. д.).

Используйте полученные знания для организации расследования и поиска виновного

5. Кто из граждан находился на путях передвижения виновного в районе преступления.

5.1. Определите вероятные пути, по которым виновный прибыл на место происшествия и удалился после преступления

Ознакомьтесь с районом преступления. Используйте результаты осмотра места происшествия и обследования местности, работу служебной собаки. Сделайте вывод о путях передвижения виновного. Используйте информацию о месте, где видели виновного последний раз, топографическую, коммуникационную характеристику района

5. 2. Изучите вероятные пути передвижения виновного

39

к месту происшествия и от него. Организуйте поиск граждан, находившихся на этих направлениях.

Дальнейшие действия следователя зависят от того, над-лежит ли установить событие преступления, личность погибшего, обнаружить виновного, изобличить преступника, выяснить форму вины, мотив содеянного.

3. ОБНАРУЖЕНИЕ СОБЫТИЯ УБИЙСТВА

Установление события убийства - это требование про-цессуального закона и одновременно одна из важнейших задач раскрытия преступления. Особенно об этом следует помнить, встретившись с признаками самоубийства, несчастного случая, скоропостижной смерти, под которыми нередко маскируется посягательство на убийство человека.

Чтобы облегчить решение названной задачи, целесообразно воспользоваться предлагаемой ниже программой.

Развернутая программа обнаружения события убийства (12)

1. Какова причина смерти. Является ли смерть насильственной. Имеются ли на трупе повреждения. Являются ли они прижизненными или посмертными. В какие части тела нанесены.

Используйте результаты осмотра трупа. Поставьте соответствующий вопрос перед медицинской экспертизой.

2. Что произошло - убийство, транспортное происшествие, иное преступление, несчастный случай, самоубийство, инсценировка убийства с целью сокрытия транспортного преступления, несчастного случая и т. д. Нет ли на теле следов насилия и сопротивления (телесных повреждений, следов связывания рук, ног, частиц пластыря в области рта, на губах); следов инъекции снотворного; алкоголя в крови и моче.

Проанализируйте исходные данные. Выдвиньте версии о характере происшествия. Учтите возможность совокупности нескольких событий, например, автодорожного происшествия и убийства (добивание потерпевшего), а также различ-

40

ного рода инсценировок. Организуйте проверку выдвинутых версий.

3. При проверке версии о самоубийстве выясните:

3.1. Соответствует ли версия о самоубийстве обстановке места и обстоятельствам происшествия:

а) характеру повреждений на трупе;

б) орудию самоубийства;

в) месту и времени наступления смерти;

г) причине смерти;

д) личности погибшего;

е) показаниям лиц, обнаруживших труп.

3.2. Были ли у погибшего мотивы, поводы к самоубийст-ву? Состояние его здоровья, успехи на работе и т. д.

3.3. Соответствует ли версия о самоубийстве событиям в жизни погибшего, предшествовавшим его смерти, его планам на будущее и т. д.

3.4. Выполнял ли погибший все те действия, которые должен был выполнить, если покончил с собой:

а) пришел ли на место происшествия. Выясните, имеются ли на подошвах обуви погибшего вещества, которыми покрыта поверхность под трупом, нет ли на подошвах легко отделяемых веществ, отсутствующих на месте происшествия;

б) исходя из орудия и способа самоубийства определите, какие действия и в какой последовательности погибший должен был выполнить, если покончил с собой с помощью данного орудия и данным способом. Постройте и изучите модель самоубийства;

в) мог ли погибший, учитывая его физические особенности и состояние, в котором находился, выполнить предполагаемые действия. Используйте результаты медицинского исследования трупа (степень опьянения и т. д.);

г) имеются ли в реальности следы выполнения пострадавшим смоделированных действий:

определите, какие следы и где должны образоваться в реальности, если самоубийство совершено предполагаемым способом, изучите модель самоубийства;

проверьте, имеются ли в действительности такие следы, нет ли несоответствий. Воспользуйтесь помощью специалиста;

д) если дверь помещения, в котором находился труп, была заперта изнутри, проверьте, нельзя ли ее запереть, находясь снаружи. Выдвиньте соответствующие версии. При необходимости проведите дополнительный осмотр места проис-

41

шествия, следственный эксперимент. Воспользуйтесь помощью специалистов, экспертов.

3.5. Если все действия выполнены погибшим, проверьте, не был ли он доведен до самоубийства [12].

3.6. Если действия, причинившие смерть, выполнены не погибшим, выясните:

а) не произошел ли несчастный случай:

б) не совершено ли убийство. Организуйте обнаружение и изобличение виновного (см. программы 1; 14-17).

4. При проверке версии о дорожном происшествии выясните:

4.1. Где могло произойти происшествие - на месте обнаружения трупа или в другом месте: какое транспортное средство могло участвовать в происшествии. Учтите:

а) особенности места обнаружения трупа;

б) наличие (отсутствие) на месте происшествия следов транспортного средства;

в) наличие (отсутствие) на трупе и его одежде следов контакта с транспортом;

г) прижизненность (посмертность) повреждений:

д) возможность пострадавшего   передвигаться   после травмы;

е) когда и отчего наступила смерть

Выдвиньте версии о месте происшествия и виде транспортного средства

4.2 Что могло произойти

а) дорожно-транспортное происшествие или несчастный случай (наезд на живого, потерпевший сбит, выпал из транспортного средства живой);

б) потерпевший выброшен из транспортного средства,

в) совершено убийство (потерпевший сбит умышленно;

доставлен на дорогу и убит транспортным средством: добит после дорожного происшествия; убит в другом месте и доставлен на дорогу, чтобы инсценировать дорожное происшествие) ;

г) потерпевший умер естественной смертью 4.3. Организуйте проверку выдвинутых версий. Выясните: а) имеются ли на месте происшествия, на трупе, его одежде и обуви следы, указывающие на то, что погибший пришел на данное место. Осмотрите место происшествия, обувь, ноги, одежду погибшего. Смоделируйте ситуацию. При необходимости назначьте почвоведческую экспертизу.

42

б) имеются ли на месте происшествия, теле, одежде погибшего следы, соответствующие версиям о характере происшествия и виде участвовавшего в нем транспортного средства. Прижизненны они или посмертны. Используйте результаты осмотра. Поставьте вопрос перед медицинской экспертизой;

в) нет ли на трупе наряду с повреждениями характер-ными для предполагаемого вида транспортного происшествия, атипичных повреждений (колотых, резаных, огнестрель-ных ран и т. д. ). Примите это во внимание при осмотре тру-па, учтите при назначении медицинской экспертизы;

г) если повреждения транспортным средством причинены посмертно, проверьте - не был ли потерпевший убит, когда, как доставлено тело на место обнаружения, где совершено убийство (программы 1; 14-17);

д) при npoверке версии о смерти в результате выпадения погибшего из транспорта выясните:

имеются ли следы, характерные для выпадения тела из транспорта. Поставьте соответствующий вопрос перед медицинской экспертизой;

нe был ли потерпевший выброшен из транспорта.

5. При проверке версии о смерти в результате падения с высоты выясните:

5.1 С какой высоты мог упасть погибший, откуда именно Выдвиньте версии с учетом обстановки места обнаружения трупа и показаний свидетелей. При необходимости воспользуйтесь помощью специалиста.

5.2. Было ли падение:

а) находился ли погибший в том месте, откуда предпола-гается падение тела. Имеются ли следы пребывания погибшего в тех местах, откуда он мог упасть, имеются ли такие следы на обуви, одежде, руках погибшего. Осмотрите места, с которых предположительно мог упасть потерпевший, а также труп, одежду, обувь погибшего;

б) какова могла быть траектория падения, не могло ли тело во время падения что-либо задеть, куда должно было упасть. Осмотрите выступающие предметы, их части, находящиеся по пути падения тела. Проверьте, нет ли на месте падения предметов, которые должны быть увлечены вниз падающим телом. Назначьте соответствующую экспертизу;

в) на что мог упасть погибший, какой частью тела ударился. Используйте результаты осмотра места происшествия

43

и исследования трупа. Учтите, что тело могло быть перемещено, поза нарушена. Выдвиньте и проверьте версии;

г) соответствуют ли место нахождения, поза тела и положение одежды погибшего версии о падении. При необходимости восстановите обстановку;

д) соответствует ли положение каких-либо предметов на трупе, под ним и возле него версии о падении;

е) соответствуют ли повреждения на трупе версии о па-дении. Обратитесь к помощи специалиста. При необходимости воспользуйтесь моделированием.

5.3. Если падение было, то падал живой человек или мертвый:

а) нет ли на трупе посмертных повреждений;

б) какова причина смерти погибшего (подтверждается ли версия о смерти в результате падения).

5.4. Если падал живой человек, какова причина падения:

а) погибший упал в результате болезненного состояния или нарушения им правил техники безопасности.

Изучите личность погибшего и траекторию падения тела. Назначьте физико-техническую экспертизу. При необходимости проведите следственный эксперимент с применением манекена;

б) упавший покончил жизнь самоубийством;

в) падение является результатом нарушения правил техники безопасности со стороны других лиц;

г) причина падения создана умышленно; (1)

д) потерпевшего столкнули или сбросили с высоты. Установите не было ли борьбы, не был ли он перед падением приведен в беспомощное состояние? Выясните состоя-ние погибшего в момент падения. Нет ли на трупе повреждений, атипичных для падения? Проверьте версию об убийстве. Исследуйте траекторию падения тела. Примите во внимание выступающие части, находящиеся на пути падения тела. 5.5. Если падал мертвый человек, выясните:

а) не была ли инсценирована смерть от падения после убийства;

б) после совершения иного преступления (криминального аборта и т. д.);

в) не было ли скоропостижной смерти на высоте.

(1) Например, если погибший упал, потому что провалился настил, надлежит выяснить, не были ли умышленно вытащены гвозди, сняты болты крепления. Если упал потому, что оборвался страховочный ремень, - выясните, не был ли он надрезан и т. д.

44

Проанализируйте информацию в совокупности. Используйте выводы для организации дальнейшего расследования.

IV. УСТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ ПОГИБШЕГО

Установление личности погибшего облегчает:

обнаружение и изобличение виновного;(1)

выбор правильной тактики допроса обвиняемого (подозреваемого) ;

доказывание формы вины, мотива преступления;

решение вопроса, не находился ли виновный в состоянии необходимой обороны или состоянии аффекта;

определение характера причиненного преступлением

вреда и возмещение ущерба;

выявление и устранение обстоятельств, способствовавших совершению преступления;

правильную квалификацию содеянного;

правильный выбор наказания виновному. Деятельность следователя по установлению личности погибшего зависит от следственной ситуации. Вместе с тем, можно говорить и о типовой программе решения рассматри-ваемой задачи раскрытия убийства.

Развернутая программа установления личности погибшего (13)

1. Фамилия, пол, возраст, национальность и другие сведения о погибшем. Не позволяют ли судить о личности погибшего его документы, показания свидетелей.

2. Если сведения о личности погибшего имеются:

можно ли считать, что личность погибшего достоверно

(1) Подчеркивая значение установления личности потерпевшего для обнаружения виновного, необходимо отметить, что сказанное вовсе не означает, что поиск преступника осуществляется только после установления личности погибшего. Расследование надлежит организовать так, чтобы одновременно изучать все важнейшие обстоятельства дела. Несоблюдение этого правила грозит серьезными осложнениями. Следственной практике известно немало примеров, когда обнаружить виновного удавалось намного раньше установления личности погибшего.

45

установлена? Оцените материалы дела. При необходимости соберите дополнительные доказательства;

сделайте вывод о личности погибшего.

3. Если личность погибшего неизвестна, но труп не обезображен и не разложился:

3.1. Выясните, не знает ли погибшего кто-либо из местных жителей? Опросите граждан, обнаруживших труп и оказавшихся на месте происшествия в момент осмотра.

3.2. Зафиксируйте внешность погибшего и его физические данные (пол, возраст, телосложение, упитанность, характеристика отдельных частей тела, цвет кожи на открытых и закрытых частях тела, прическа и т. д.). Опишите, сфотографируйте труп [3, с. 289-294]. При необходимости изготовьте рисованый портрет, снимите посмертную маску [72, с. 88-89].

3.3. Не указывают ли на личность потерпевшего одежда, обувь, предметы, вещи, находящиеся при нем. Сохраните и исследуйте обнаруженное:

а) соответствует ли одежда размерам и санитарному состоянию тела, принадлежат ли обнаруженные вещи и предметы погибшему? Осмотрите вещи, назначьте необходимые экспертизы;

б) нет ли возле трупа, в карманах одежды, в вещах каких-ибо документов, предметов, пыли и т. д., по которым можно судить о личности погибшего, месте его жительства, работе, связях, местах пребывания? Осмотрите обнаруженные объекты, назначьте необходимые экспертизы:

в) где, когда изготовлены, проданы вещи, обнаруженные у погибшего, не были ли они похищены? Назначьте товароведческую экспертизу, сделайте необходимые запросы. Используйте информацию для суждения о личности погибшего, местах его пребывания и т. д.;

г) не ремонтировались ли обнаруженные вещи? Осмотрите их с участием специалистов. Выясните, какой и где производился ремонт, насколько квалифицировано выполнен. Используйте информацию для установления личности погибшего, мест, которые он посещал, и т. д.;

д) нет ли на одежде, обуви, вещах погибшего других следов, указывающих на его место пребывания и личность?

3.4. Нет ли на теле погибшего татуировок [72, с. 93-95, родимых пятен, уродств, других особых примет, позволяющих его опознать?

3.5. Примерный возраст погибшего. Не страдал ли он каким-либо заболеванием, не было ли переломов; хирургиче-

46

ских операций, если да - какие именно, как давно и по какой методике выполнены; группа, резус-принадлежность крови погибшего. Используйте возможности судебно-медицинской экспертизы трупа [3, с. 323-324; 4] и результаты исследования микроследов на предметах, принадлежавших погибшему. При необходимости сделайте рентгенограмму.

3.6. Не указывает ли на личность погибшего состояние его зубов. При необходимости потребуйте изготовления моделей зубов и челюстей [72, с. 89-90].

3.7. Каков род занятий, профессия погибшего? Нет ли на руках и на других частях тела следов, по которым можно судить о роде занятии, профессии. Не указывают ли на род занятий, профессию предметы, обнаруженные около трупа, мозоли на руках, содержимое из-под ногтей, сера из ушей, содержимое карманов, пыль с одежды и других предметов, принадлежавших погибшему. (1) Нет ли признаков какого-либо профессионального заболевания? Организуйте изъятие и исследование названных следов и предметов, назначьте необходимые экспертизы.

3.8. Зачем погибший прибыл на место происшествия, как вел себя там, не указывают ли эти обстоятельства на личность потерпевшего.

Проанализируйте результаты, осмотра места происшествия, при необходимости проведите дополнительный осмотр, примените моделирование. Примите во внимание время совершения преступления и обстановку в районе происшествия.

3.9. С кем общался погибший, какие места посетил? Не позволяют ли эти данные установить личность потерпевшего:

а) используйте для выводов данные о внешности погибшего, его одежде, вещах, следах на обуви, в волосах, содержимом из-под ногтей и т. д.;

б) нет ли алкоголя в крови, моче, желудке? Количество, давность принятия алкоголя, степень опьянения. Где погибший мог приобрести и распивать спиртные напитки?

Изучите обстановку, выдвиньте и проверьте версии. Учтите место и время совершения преступления. Посетите пред-

(1) Например, у слесарей отмечаются мозоли на правой ладони и множественные ссадины, царапины на тыльной стороне левой кисти. У лиц, работающих с ножницами (в частности, у закройщиков ателье) образуется мозоль на большом пальце правой руки. Желтизна пальцев - признак работы с реактивами (у химиков, фармацевтов, фотографов) или с йодом (у хирургов). При длительной работе с некоторыми взрывчатыми; веществами желтеют не только руки, но и волосы [3, с. 292].

47

приятия, расположенные поблизости, используйте фотографии погибшего. Дайте соответствующее задание органам дознания;

в) не принимал ли погибший наркотики, снотворное, другие медицинские препараты;

г) не ел ли перед смертью, если да, то когда, какую пищу. Исследуйте содержимое желудка. Определите, где погибший ел, где приобрел данную пищу. Выдвиньте и проверьте версии;

д) не было ли половых отправлений? Способ сексуального удовлетворения;

е) не выполнял ли гигиенические, косметические, лечебные и иные процедуры? Квалификация, место их выполнения;

ж) воссоздайте путь погибшего к месту преступления.

Оцените информацию в совокупности, определите места, в которых находился погибший. Выясните, кто видел его в названных местах, не знают ли эти лица погибшего и тех граждан, с которыми он общался, как характеризуются последние. Дайте соответствующее задание органам дознания, организуйте поквартирный обход, допросите свидетелей. Используйте программу (11).

3.10. Не было ли заявлений об исчезновении граждан того района (города), в котором обнаружен труп неизвестного.

3.11. Нет ли информации о потерпевшем в спецучетах:

а) алфавитно-дактилоскопическом   учете  осужденных, задерживаемых и разыскиваемых;

б) дактилоскопическом учете лиц, заподозренных в совершении преступлений;

в) в учете без вести пропавших лиц [3, с. 311-315]. Проконтролируйте составление и направление в информационный центр карты неопознанного трупа.

3.12. Не было ли в районе происшествия событий, которые

позволяют судить о личности погибшего;

а) обнаружения вещей, документов, принадлежавших потерпевшему;

б) беспокойного поведения домашних животных; не указывает ли оно на место, где ранее находился труп погибшего и на его личность;

в) не появлялись ли в районе преступления неизвестные граждане, внешне похожие на погибшего;

г) юбилеев, торжеств, пьянок и т. д. 3.13. Составьте криминалистическую характеристику погибшего (информационную модель).

48

3.14. Выдвиньте версии о погибшем. Если данные позволяют, составьте список лиц, среди которых может находиться потерпевший, соберите сведения о них, "просейте" список с помощью криминалистической модели погибшего и проверьте следственно-оперативным путем. Примите во внимание возможность попытки со стороны виновного выдать погибшего за иное лицо.

3.15. Если данных о личности погибшего нет, но есть основания полагать, что он был местным жителем:

3.15.1. Организуйте доступ общественности к телу и вещам погибшего. Используйте возможности телевидения, печати, радио, органов дознания, фотовитрины [3, с. 308; 72, с. 99-102].

3.15.2. Организуйте выявление лиц, безвестно исчезнувших из данного района (города) в период, соответствующий времени преступления:

а) не явившихся на работу, в учебное заведение, в том числе не вернувшихся из отпуска, командировки и т. д.

Организуйте изучение табелей выхода на работу, журналов учета посещаемости, обратитесь к общественности предприятий, учреждений, при необходимости опросите сотрудников. Используйте фотографию, рисованый портрет погибшего и его информационную модель;

б) не явившихся по вызову в военкомат, правоохранительные органы, райсобес, поликлинику, междугородный телефонный узел и другие учреждения;

в) не появляющихся длительное время на месте своего проживания; в том числе лиц, которые уволились с работы. считаются выбывшими в другую местность, например, в гости, на лечение, на экскурсию. Опросите членов домовых комитетов;

г) не явившихся на регистрацию и посадку в самолет;

д) в учреждения организованного набора рабочих для выезда по месту работы;

е) на почту, в отделения Сбербанка за получением пенсии, не обратившихся в органы социального обеспечения за продлением срока инвалидности;

ж) не получающих длительное время на почте денежные переводы, посылки, бандероли, а также корреспонденцию, адресованную до востребования;

з) не забирающих длительное время корреспонденцию из. своих абонементных и почтовых ящиков;

49

и) не полчивших изготовленные по заказу костюмы платья, протезы, медикаменты, очки и другие вещи;

к) не получивших из прописки свои паспорта:

л) выписанных из домовых книг кем-либо другим;

м) обращавшихся с жалобами, заявлениями об угрозах побоях

Соберите и изучите сведения о лицах, безвестно отсутствующих, используйте информацию для выдвижения версий о личности погибшего

3.16. Если имеются основания полагать, что погибший не является   м е с т н ы м  ж и т е л е м,  попытайтесь выяснить, как он оказался на месте происшествия: прибьп в район преступления сам; привезен принудительно; достав-лено тело (учтите возможность перемещения трупа силами природы). Выдвиньте версии, приняв во внимание особенно-сти мecтa происшествия.

3.16.1. Если предполагается, что погибший прибыл сам или доставлен принудительно  из другой местности, используя данные о нем и характеристику района преступления, выскажите суждения об обстоятельствах приезда и регионе, из которого он, вероятно, прибыл. При необходимости получите консультацию товароведа, парикмахера о местности и круге лиц, которые носят данную прическу, одежду, пользуются предметами, вещами, обнаруженными у жертвы:

а) откуда прибыл, где проживал, работал погибший,

б) когда прибыл в район (город),

в) на каком транспорте:

г) зачем: в командировку, на учебу, лечение, экскурсии, в гости, на похороны; на работу, в частности, по оргнабору;

проездом в другую местность;

д) к кому: в какую организацию, учреждение, к каким лицам, не приехал ли, в частности, к лицам, ведущим сомнительный образ жизни, ранее судимым, находившимся на учете;

е) прибыл один или с кем-то;

ж) где остановился: в гостинице, общежитии, у частных лиц;

з) что имел с собой, где находятся вещи погибшего

3.16.2 С помощью работников милиции и общественности выясните, не было ли в данном и соседних районах событий. возможно связанных с приездом и смертью погибшего:

а) не ожидался ли приезд граждан из местности, в которой, вероятно, проживал (работал) погибший. Не поступали ли

50

оттуда телеграммы, письма. Прибыли ли названные выше лица, нет ли погибшего среди ожидавшихся или их связей;

б) не было ли невостребованных багажа, вещей из камеры хранения;

в) обнаружения документов (паспорта, трудовой книжки):

г) уничтожения документов; какие документы были уничтожены;

д) оставления в гостинице, общежитии крупных вещей или внезапного выезда без оплаты за проживание;

е) неявки на посадку транзитных пассажиров;

ж) внезапного прекращения командировки, учебы, ле-чения;

з) поступления заявлений о розыске граждан, выехавших в область, где обнаружен труп, и исчезнувших;

к) не видел ли кто-либо погибшего

3.16.3. Организуйте проверку суждений об обстоятельствах приезда (доставки) погибшего в район преступления и местности, из которой он прибыл:

а) при необходимости выявите и допросите работников транспорта и пассажиров, видевших потерпевшего. Наряду с фотографией (рисованым потретом) погибшего используйте снимки его вещей:

б) npoверьте предприятия, гостиницы, общежития, выявите квартиры, в которых останавливаются приезжие при oтcyтствии мест в гостинице,

в) проведите поквартирный обход в районах предполагае-мого пребывания потерпевшего;

г) если имеются данные о лицах, к которым мог прибыть погибший, выясните, нет ли у них его документов, вещей и других следов пребывания. Не поступали ли в их адрес телеграммы о приезде и т. д. Изучите личность названных граждан, проверьте возможные мотивы умалчивания о пребывании у них потерпевшего,

д) сделайте запрос в предполагаемые места пребывания погибшего. Сообщите данные о погибшем, вышлите его фотографию. Организуйте там выявление безвестно отсутствующих

3.16.4. Если имеются основания полагать, что потерпевший оказался в данном районе (городе) проездом, выясните:

а) когда, на каком транспорте он, вероятно, прибыл,

б) куда, откуда, мог следовать;

51

в) не видели ли потерпевшего в транспорте, на котором он, вероятно, прибыл;

г) не ожидали ли потерпевшего в той местности, куда он, вероятно, направлялся,

д) не исчез ли в местности, откуда, вероятно, прибыл потерпевший, кто-либо из граждан с приметами погибшего

Организуйте проверку суждений по названным выше вопросам.

3.165 Если имеются основания полагать, что труп перевезен на место обнаружения или доставлен силами природы определите

а) где совершено преступление (см. п. 2 программы 14),

б) откуда, могло быть доставлено тело силами природы,

в) не исчез ли в местности, откуда доставлено тело, кто-либо из граждан с признаками погибшего

Организуйте проверку суждений, составьте список исчезнувших граждан, "просейте" его с помощью информационной модели погибшего, выдвиньте версии о погибшем.

3.17. Проверьте версии о погибшем. Идентифицируйте личность погибшего и исчезнувшего

а) предъявите для опознания труп, фотографии, посмертную маску погибшего;

б) проведите криминалистическую экспертизу по фотографиям погибшего;

в) назначьте судебно-медицинскую экспертизу;

г) проведите криминалистическую экспертизу папилляр-ных узоров;

д) идентифицируйте личность по одежде, обуви и иным предметам [3, с. 315-327; 72, с 103-122];

е) проведите генно-идентификационную экспертизу

Оцените доказательства в совокупности

4. Если труп обезображен или разложился:

4.1 Дайте задание судебному медику сделать "туалет" трупа [72, с 80-85], при необходимости, отделить и сохранить голову погибшего. Предъявите для опознания.

4.2 Если обнаружены скелетированные останки или от-дельные кости, выясните все ли части скелета сохранились. Осторожно удалите землю и другие предметы, находящиеся на останках. Опишите, сфотографируйте расположение костей в том виде, как они находятся в земле. Извлеките останки вместе с грунтом, просейте или переберите для обнаружения всех частей вплоть до самых малых (зубы, ногти, волс-сы и т д ). Организуйте поиск недостающих частей в радиусе

52

до нескольких сот метров, поскольку они могли быть растащены животными.

4.3. Установите, принадлежат ли кости человеку одному или нескольким; пол, рост, возраст, телосложение, цвет волос, расовая принадлежность, группа белка погибшего. Используйте возможности судебно-медицинской экспертизы

4.4 Выясните состояние зубов погибшего: наличие аномалий развития (число, форма, положение зубов), характер прикуса, наличие заболеваний и врачебных вмешательств (различные формы протезирования и лечения как давнего так и ближайшего к моменту смерти [48, с 19-28])

4.5. Не было ли у погибшего заболеваний, травм, хирургических операций? Как давно и по какой методике они выполнены?

4.6. Нет ли особенностей скелета, связанных с профессией погибшего?

4.7. Нет ли на костных останках, под ними, возле них частей одежды, обуви, каких-либо предметов, вещей?

4.8. Каков внешний облик погибшего? Поручите судебным медикам реставрировать голову погибшего методом скульптурного портрета,(1) [71, с 75-94] составьте характеристику погибшего

4. 9 Организуйте поиск исчезнувших лиц с учетом времени наступления смерти погибшего. Используйте для поиска фо-тографии скульптурного портрета погибшего. Идентифицируйте личность погибшего и исчезнувшего

V. ПОИСК ЛИЦА, СОВЕРШИВШЕГО ПОСЯГАТЕЛЬСТВО

Информацию о виновном в ряде случаев удается собрать уже в процессе анализа исходных данных по краткой типовой программе. В более сложной ситуации следует воспользоваться предлагаемой развернутой программой

Развернутая программа поиска виновного (14)

1. Как характеризуется погибший, не указывают ли его качества на личность виновного

(1) Названная операция возможна лишь после     полного судебно-медицинского исследования трупа. О восстановлении     лица по черепу, см. 172, с 85-88]

53

а) имя, пол, возраст, физическое развитие погибшего,

б) семейное положение, отношения с членами семьи, близкими лицами;

в) место проживания погибшего, отношения с соседями;

г) место работы, учебы. Отношение к труду, учебе, членам коллектива;

д) образ жизни погибшего;

е) качества характера (конфликтность, доброжелательность, жадность, осторожность, доверчивость, общительность) Допросите родственников, соседей, сослуживцев. Используйте информацию органов дознания,

ж) состояние погибшего непосредственно перед убийством (алкогольное, наркотическое опьянение). Используйте результаты исследования трупа,

з) кто последним видел погибшего, где, когда, при каких обстоятельствах, с кем, чем занимался, что имел при себе, во что был одет, в той ли одежде, в которой обнаружен труп. Организуйте поиск свидетелей, допросите их;

и) зачем, когда, с кем прибыл погибший на место происшествия? Учтите возраст, образ жизни, род занятий, привычки, особенности психики, распорядок дня погибшего

Проанализируете информацию о личности погибшего в со вокупности. Используйте выводы для организации дальней-шего расследования и поиска виновного. Примите во внимание, что:

большинство убийств совершается людьми близкими, хорошо знакомыми с погибшим;

граждане, ведущие антиобщественный образ жизни, чаще становятся жертвами со стороны лиц такого же образа жизни и поведения;

лица, отличающиеся конфликтным характером, часто становятся объектами нападения со стороны людей мстительных, обидчивых, агрессивных [17; 18; 60].

При необходимости, продолжите изучение личности погибшего (см. программу 17).

2. Где совершено преступление: осуществлено нападение, нанесены повреждения, наступила смерть (на месте обнаружения трупа или в другом месте), не указывает ли место преступления на личность виновного

2. 1. Нет ли на месте обнаружения трупа следов указывающих на то, что убийство совершено в другом месте

а) соответствует ли количество крови на месте обнаружения трупа характеру повреждений. Воспользуйтесь помощью

54

специалиста. Учтите заключение экспертизы о причине смерти и о том, как быстро она наступила;

б) нет ли на теле потерпевшего, его одежде и обуви, а также возле трупа следов волочения (видимых и слабо видимых), транспорта или приспособлений для переноски тела, имеются ли на них следы крови погибшего, его выделений

и др.,

в) соответствует ли состояние ложа трупа предполагаемой давности наступления смерти (наличие и состояние растительности и т. д );

г) если на теле и одежде потерпевшего обнаружены следы борьбы, выясните, нет ли их возле трупа (поломанных, помятых растений, кустов и т д ),

д) если смерть наступила от действия огнестрельного оружия, проверьте, есть ли на месте обнаружения трупа следы выстрела. Соответствуют ли найденные на месте происшествия гильзы, пыжи, пули числу произведенных выстрелов,

е) нет ли на месте обнаружения трупа брызг крови, проверьте, обязательно ли эти следы должны были появиться

ж) имеются ли следы иных действий, выполненных виновным на месте происшествия (раздевание потерпевшего, если труп обнажен и т д ),

з) нет ли возле трупа, а также в районе происшествия следов обуви (ног) погибшего? В каком месте они исчезают

и) где находятся вещи погибшего, если в стороне от тру-па - нет ли возле них следов его обуви

2. 2 Не указывают ли на убийство в другом месте положение обуви, одежды погибшего и следы на них

а) соответствует ли одежда на трупе обстановке, в которой обнаружено тeлo,

б) имеются ли на подошвах обуви (ступнях) потерпевшего частицы пыли, грунта, растений, на которых лежит труп? При необходимости назначьте почвоведческую экспертизу

в) нет ли на подошвах (ступнях) легко отделяемых частиц грунта и других веществ (извести, мела и т д.), которые отсутствуют на месте обнаружения тела? Где могли образоваться такие следы? Выдвиньте и проверьте версии

г) соответствует ли положение одежды погибшего суждению о том, что смерть наступила на месте обнаружения тела;

е) правипьно ли надеты одежда и обувь;

55

ж) соответствуют ли друг другу следы на теле и одежде погибшего.

2.3. Не указывают ли на убийство в другом месте поза трупа и следы на теле погибшего;

а) соответствует ли расположение трупных пятен позе трупа? Воспользуйтесь помощью специалиста;

б) не нарушено ли трупное окоченение, не свидетельствует ли это о перемещении тела;

в) соответствует ли температура трупа температуре среды, в которой обнаружено тело;

г) нет ли на теле следов волочения (продольных царапин и т. д.);

д) соответствует ли направление потеков крови на теле и одежде суждению о том, что смерть наступила на месте обнаружения трупа;

е) соответствуют ли отпечатки на теле характеру ложа трупа и предметов, находившихся под телом погибшего.

2.4. Не указывает ли на убийство в другом месте обстановка, в которой обнаружен труп:

а) позволяла ли объективная обстановка (размеры помещения и т. д.) совершить убийство; воспользуйтесь моделированием;

б) могло ли быть совершено убийство данным способом в месте, где обнаружен труп, при имеющемся освещении;

в) могло ли быть совершено убийство данным способом, в данном месте при температуре воздуха, во время посягательства;

г) не было ли рядом людей (соседей по квартире, даче, сторожа, часового и т. д.), мешавших совершению преступле-ния? Могли ли они видеть, слышать происходящее, помешать виновному;

д) не появилось ли тело на месте обнаружения после поисков исчезнувшего в данном месте, тщательно ли осуществлялся поиск.

Оцените информацию в совокупности. Выдвиньте версии, организуйте проверку. При необходимости допросите понятых, воспользуйтесь моделированием. Учтите возможные изменения в обстановке до и во время осмотра, организацию, ход проведения осмотра.

2.5. Если материалы дела указывают на то, что смерть наступила на месте обнаружения трупа, а повреждения нанесены где-то в другом, выясните, как раненый оказался на месте обнаружения тела:

56

а) мог ли потерпевший передвигаться после получения ранений. Воспользуйтесь помощью специалиста и эксперта;

б) откуда и как раненый прибыл на место обнаружения трупа? Используйте результаты осмотра места происшествия При необходимости проведите дополнительный осмотр, выясните, нет ли следов передвижения потерпевшего (дорожка следов обуви, крови. (1) утерянные вещи и т. д.);

в) не был ли раненый доставлен на место обнаружения трупа, когда, каким способом.

Оцените информацию, выдвиньте версии, организуйте проверку.

2.7. Если есть основания полагать, что смерть наступила в другом месте, выясните:

а) когда, как доставлено тело на место обнаружения. Учтите результаты осмотра трупа и места его обнаружения;

б) доставлено издалека или с близкого расстояния(2). Примите во внимание:

характеристику места обнаружения трупа;

вес погибшего;

способ доставки тела;

личность погибшего и обнаруженные при нем документы;

фасон одежды, головного убора, обуви;

нашивки, ярлыки, наклейки на одежде и обуви;

содержимое карманов (пыль и т. д.);

следы почвы, семена злаков, частицы растений и другие следы;

нахождение вещей погибшего, в частности, отдельных предметов его туалета, в другом месте;

образ жизни, связи погибшего;

состояние (алкоголь, наркотики и т. д.), в котором он находился, содержимое кишечника;

место, где потерпевшего видели в последний раз;

особенности района, в котором обнаружено тело (топографические, коммуникационные и т. д.);

события, происходившие в данном районе; в частности, выясните, не было ли беспокойного поведения домашних животных (собак, коров);

(1) Существенную помощь в отыскании следов крови может оказать обработка места происшествия раствором люминола [47].

(2) Если убийство совершено в помещении, важно установить, где конкретно это произошло - в какой комнате, части комнаты и т. д.

57

в) в помещении или на открытой местности совершено убийство? Учтите время, орудие, способ преступления. Примите во внимание положение, в котором находился погибший во время нанесения ему повреждений

2.8 Проанализируйте собранную информацию в совокупности. выдвиньте версии о месте нападения и убийства, проверьте:

а) имеются ли на предполагаемом месте нападения и убийства следы пребывания потерпевшего (следы пальцев, ладоней, ног, обуви; волосы, кровь, слюна, потожир, сперма и т д.);

б) нет ли на трупе, ею одежде, обуви следов пребывания на предполагаемом месте нападения и убийства;

в) имеются ли на предполагаемом месте убийства следы действий, которыми была причинена смерть потерпевшему

(брызги крови, следы выстрела и т д )

Осмотрите предполагаемое место нападения и убийства. Воспользуйтесь помощью специалиста, экспертов. При необходимости примените моделирование

Проанализируйте информацию в совокупности, сделайте вывод о том, где совершено нападение, нанесены повреждения, наступила смерть. Используйте вывод для организации расследования и поиска виновного. Попытайтесь, в частности, определить:

а) какие качества виновного проявились в выборе данного места преступления;

б) кто мог воспользоваться данным местом для совершения и сокрытия преступления:

в) почему и с кем потерпевший мог пойти в данное место. Учтите особенности личности погибшего, время, орудие и другие обстоятельства преступления, а также экономические, топографические, коммуникационные и другие особенности места происшествия, облегчающие совершение и сокрытие преступления, в частности:

помещение это или открытая местность;

удаленность от жилых помещений, предприятий, дорог, троп;

доступность для граждан, транспортных средств;

наличие поблизости сторожей, охраны, постов ГАИ, железнодорожных переездов и т д.;

не совершались ли ранее в данном месте убийства и другие преступления.

58

Примите во внимание то, что чаще всего место преступления маскируют свои для потерпевшего лица или люди, на виновность которых указывает место убийства; незнакомые при случайной встрече ограничиваются обычно перемещением тела на незначительное расстояние.

3. Когда совершено преступление - осуществено нападение, нанесены повреждения, наступила смерть (год, месяц, число, день недели; праздник, рабочий день; время суток, часы, минуты).

3 1. Не оказывает ли на время совершения преступления:

а) одежда трупа (наличие, отсутствие); вид (рабочая,  выходная, домашняя, летняя, зимняя и т д), состояние (сухая, влажная, грязная, чистая).  Сопоставьте одежду погибшего с распорядком его дня, привычками, метеорологическими условиями до обнаружения трупа;

б) документы и бумаги, обнаруженные на месте происшествия, в одежде погибшего (обрывки газет, справки квитанции, документы об оплате жилплощади, билеты в театр, кино, на транспорт и т. д.); установите время их изготовле-ния;

в) давность обнаруженных на месте происшествия следов ног, транспорта, других следов(1); принимая во внимание вид и состояние следов, определите, в каких метеорологических условиях они могли образоваться (дождь, снег, мороз, оттепель и т. д.). Выясните, когда была такая погода. Запросите метеостанцию, составьте кривою погоды до обнаружения трупа;

г) состояние осветительных приборов на месте происшествия: электроосвещение (включено, выключено): керосиновая лампа (горит, не горит, сколько керосина осталось, как вы-соко выдвинут фитиль); свеча (размер, количество наплавленного стеарина). Сопоставьте с распорядком дня, привычками погибшего;

д) состояние часов, находящихся на трупе и на месте происшествия: стоят или идут; причина остановки; если идут сколько осталось неиспользованного завода;

е) состояние отопительных приборов (горячие, теплые. холодные); выгорело ли топливо. Сопоставьте с погодой, привычками погибшего, емкостью топки, особенностями топ-лива;

(1) Например, смятая трава поднимается только через 3-4 часа

54

ж) вид и состояние пищи или ее остатков, обнаруженных на месте происшествия; учтите температуру, влажность и другие особенности места происшествия. Сопоставьте обнаруженное с содержимым кишечно-желудочного тракта, распорядком дня, привычками погибшего;

з) размещение и состояние предметов быта, которыми пользовался погибший: постель (разобранная, заправленная); полотенце (влажное, сухое); ставни, шторы, занавески на окнах; последняя дата на отрывном или перекидном календаре; корреспонденция в почтовом ящике и в помещении погибшего; количество пыли на полу, мебели и других предметах; телевизор (включен, выключен, канал). Сопоставьте с распорядком дня, привычками погибшего. Учтите, закрыты или нет двери, окна, а также погоду;

и) наличие и состояние паутины в тех местах, где она была нарушена во время преступления;

к) состояние домашних животных: спущенная с цепи собака, закрытый в хлеву скот; накормленные, некормленые животные; доеные, недоеные и т .д.;

л) состояние веток и листвы, обнаруженных на трупе и возле трупа: не были ли они сорваны (срезаны, сломаны) и момент преступления; как давно они были отделены от дерева (свежие, увядшие, засохшие). Назначьте биологическую экспертизу, учитывая, какая была погода до обнаружения трупа;

м) состояние растительности под трупом или под предметами (вещами), обнаруженными на месте происшествия, по-ставьте вопрос перед биологической экспертизой;

н) события на месте убийства и в жизни погибшего перед смертью:

время ухода из дома;

последнее посещение места работы, учебы, родных, близких, друзей и время ухода от них;

объем работы, выполненной погибшим перед убийством, после того, как его видели в последний раз;

последняя запись в дневнике, тетради;

дата последней отправки почтово-телеграфной корреспонденции, междугородных переговоров;

последняя дата приобретения товаров в столе заказов, магазине, домовой кухне, которыми пользовался погибший;

дата оплаты жилплощади и коммунальных услуг;

дата последнего посещения поликлиники, парикмахер-

60

ской, мастерской, других предприятий бытового обслуживания;

часы, минуты, когда были слышны крики о помощи, звуки борьбы, выстрела,

появление на месте происшествия громкого звука радио, телевидения.

3.2. Когда наступила смерть:

а) характер трупных явлений, не указывают ли они на время наступления смерти. Назначьте экспертизу, обратите внимание на индивидуальные особенности погибшего (возраст, питание, одежда, повреждения); особенности места нахождения трупа (температура, движение воздуха, влажность, освещение, рельеф местности, почва, растительность);

б) фауна трупа и плесень, обнаруженная на трупе и на одежде. Не указывают ли они на время наступления смерти. Назначьте экспертизу[3, с. 79-80];

в) содержимое кишечно-желудочного тракта погибшего. Поставьте вопросы перед экспертизой:

когда и какую пищу в последний раз принимал погибший;

в какой секции кишечника находится пищевая масса;

сколько времени прошло с момента принятия пищи до наступления смерти;

г) при наличии лужи крови или обильных потеков поручите специалисту определить, сколько времени прошло с начала кровотечения;

д) если труп захоронен или обнаружены "вросшие" в землю останки, назначьте биологическую экспертизу для определения возраста проросших растений и составьте суждение о продолжительности пребывания трупа в данной местности и о времени наступления смерти.

3.3. Является ли время наступления смерти временем нанесения повреждений:

а) сразу ли наступила смерть;

б) в одно ли время причинены все повреждения, обнаруженные на трупе? Нет ли повреждений, которые были нанесены раньше смертельных, когда они нанесены;

в) не указывает ли на время причинения повреждений количество крови, обнаруженной на месте происшествия? Воспользуйтесь помощью специалиста

Допросите родственников, соседей, сослуживцев и других лиц. хорошо знающих образ жизни погибшего. Осмотрите

61

его квартира и рабочее место, изучите историю болезни и другие документы, отражающие жизнь потерпевшего.

Изучите путь погибшего от места, где его видели в последний раз, до места убийства. При необходимости проведите следственный эксперимент.

Попытайтесь выяснить, когда появился труп па месте его обнаружения: организуйте поиск свидетелей, находившихся в районе совершения преступления, и допросите их; учтите обстановку на месте обнаружения трупа и способ доставки тела.

Проанализируйте информацию в совокупности, сделайте вывод о том, когда совершено нападение, причинены повреждения, наступила смерть. Используйте вывод для организации расследования и поиска виновного. Попытайтесь, в частно сти, определить, какие качества виновного проявились в  выборе времени совершения преступления; кто мог находиться на месте происшествия в данное время; почему и с кем  потерпевший мог пойти в данное время на место происшествия.

Учтите особенности личности погибшего, место и другие обстоятельства преступления, а также характеристику времени убийства, в частности:

какова была обстановка на месте происшествия во время убийства, чем отличалась от обстановки в другое время  (видимость, слышимость, присутствие людей и т. д )? Кто мог знать об изменении обстановки,

как часто раньше погибший появлялся в данное время на месте происшествия? Кто мог знать о передвижении погибшего и о том, что он будет в данное время на данном месте? Случайно или специально выбрано данное время для совершения преступления, а также статистические связи убийства [17; 18].

4. Чем совершено преступление, не использовал ли виновный какие-либо инструменты, яд, газ, электричество, огнестрельное,

холодное оружие, руки, ноги, зубы и др. Не указывают ли они на личность преступника:

4. 1. Одним или несколькими орудиями пользовался виновный? Сравните следы. Воспользуйтесь моделированием, помощью специалистов. Поставьте вопрос перед экспертизой (медицинской, криминалистической).

4.2 Вид орудий, использованных виновным.

а) изучите повреждения на трупе, следы на других предметах, в частности, следы обтирания орудия, следы взлома. Воспользуйтесь помощью специалиста;

62

б) назначьте медицинскую экспертизу.   В случае сомнений потребуйте рентгенограмму повреждений;

в) оцените заключение эксперта в совокупности со следами и обстановкой места происшествия

4.3 Нет ли на месте происшествия орудий, инструментов, использованных виновным, или их частей:

а) организуйте поиск, проверьте, не выбросил ли их виновный, уходя с места происшествия, не спрятал ли в районе преступления [3, с 89-94],

б) проверьте, обнаруженным ли орудием причинены повреждения. Сравните форму, размер орудия с данными о нанесенных повреждениях. Имеются ли на орудии следы преступления? Воспользуйтесь моделированием, помощью специалиста, поставьте вопрос перед экспертизой

4.4. Если орудие преступления не найдено, соберитe данные, характеризующие его(1):

а) не оказывают ли на орудие характер повреждении и микроналожения: на коже вокруг раны; на внутренних органах пострадавшего (печень, сердце); на костях. Воспользуйтесь помощью специалиста, поставьте вопрос перед медицинской экспертизой.  Предложите, при возможности, сделать слепки с раневых каналов;

б) исследуйте повреждения на одежде погибшего, в) не указывают ли на орудие преступления предметы, обнаруженные на месте происшествия? Не являются ли они частями орудия или его футляра? Если да - определите по ним внешний вид орудия. Воспользуйтесь помощью специа-листов. Назначьте при необходимости экспертизу (товароведческую, криминалистическую),

г) не указывают ли на орудие преступления иные следы, обнаруженные на месте происшествия (следы выстрела, насечки, разрезы и т д.);

д) проанализируйте информацию в совокупности. При необходимости построите модель орудия преступления;

е) проверьте, нет ли такого орудия среди инструментов, предметов, вещей на месте происшествия. При необходимости проведите дополнительный осмотр и назначьте соответствующую экспертизу.

Если огнестрельное - гладкоствольное или нарезное, модель. Если холодное - форма, размер оружия, форма носка, материал, особенности отдельных деталей, индивидуальные особенности и т. д.

63

4.5. Определите первоначальное назначение орудии,  использованных виновным (оружие, инструмент, деталь от чего-либо, предмет бытового обихода и т. д.).

Не производился ли ремонт, не внесено ли в орудие каких-либо изменений, не утратило ли оно в результате этого свое первоначальное назначение? Осмотрите орудие, воспользуйтесь помощью специалиста, при необходимости назначьте товароведческую, техническую экспертизы.

4.6. Установите происхождение орудия преступления - принесено виновным или подобрано на месте происшествия

а) проверьте, нет ли на месте происшествия следов, указывающих на то, что орудие находилось там до преступления, а на ладонях и одежде погибшего - следов от него. При необходимости проведите дополнительный осмотр, принимая во внимание особенности предполагаемого орудия. Назначьте экспертизы (медицинскую, криминалистическую);

б) если имеются основания полагать, что орудие взято на месте происшествия, определите, где оно хранилось, каковы особенности места хранения (открытое, малозаметное, тайник и т. д.), не видели ли это орудие у потерпевшего близкие ему лица;

в) если можно полагать, что орудие принес виновный. выясните:

вид изготовления орудия (промышленное, кустарное, серийное); характер ремонта, внесенных усовершенствований, не продавалось ли в торговой сети. Воспользуйтесь помощью специалиста (товароведа, мастера инструментальщика и др.);

как орудие оказалось у виновного (купил, сделал сам нашел, отобрал у погибшего или других лиц);

когда, у кого купил (в магазине, у частного лица). Используйте данные о внешнем виде орудия, наличии (отсутствии) смазки на нем, результаты экспертизы. При необходимости выясните, в какой местности и в каких магазинах продавались предметы, использованные в качестве орудия преступления, кто их покупал в интересующее следствие время;

если орудие не серийное или на нем имеются следы ремонта, внесенных усовершенствований, выясните, где, кто его изготовил, внес изменения. Учтите способ изготовления, использованные инструменты, технологию производства. Назначьте техническую экспертизу. Воспользуйтесь помощью работников дознания;

если имеются основания полагать, что орудие преступления было похищено виновным, найдено или отобрано

64

у третьих лиц, проверьте, когда, где, кем, при каких обстоятельствах оно было утрачено.

Сделайте вывод об орудии преступления, используйте знания для организации расследования и поиска виновного, выясните:

а) нет ли на орудии данных, указывающих на личность владельца:

надписей;

маркировочных номеров;

следов пальцев, ладоней;

потожировых выделений;

микроволокон одежды;

микрочастиц содержимого карманов. Назначьте экспертизы (криминалистическую, биологическую, химическую и др.). Примите меры, обеспечивающие сохранность следов во время экспертных исследований;

б) не указывают ли вид, состояние и другие особенности орудия преступления на профессию, род занятий, возраст, привычки его владельца? Не исчезло ли у кого-либо данное орудие;

в) не указывают ли на личность виновного обстоятельства, при которых орудие было приобретено (куплено, похищено, изготовлено, взято па месте происшествия и т. д.);

г) нет ли в спецучетах данных о лице, использовавшем данное орудие;

д) где и как виновный хранил, как переносил орудие преступления? Какие следы должны остаться на виновном и его одежде, кто мог видеть орудие;

е) не указывают ли особенности орудия преступления на то, как виновный вел себя до убийства.

Примите во внимание, не случайно ли выбрано виновным данное орудие, а также статистические закономерности преступления [17; 18].

5. Каким способом совершено преступление, не указывает ли способ преступления на личность виновного:

5.1. Нападение было внезапным или ему предшествовал психологический контакт между виновным и погибшим? Где, каким образом виновный вошел в контакт с погибшим - на месте преступления, на пути к нему или ранее?

5.2. Не заманил ли виновный или кто-либо другой погибшего на место преступления:

65

а) откуда, каким путем погибший прибыл на место преступления

используйте результаты осмотра;

организуйте изучение местности, ближайших дорог, троп, выявление свидетелей, видевших погибшего на пути к месту происшествия (см. программу 11);

примите во внимание время совершения преступления, особенности личности погибшего, коммуникационную, экономическую, топографическую характеристики района, где

совершено преступление;

б) когда, на чем погибший прибыл на место преступления, не воспользовался ли каким-либо транспортом? Используйте результаты осмотра места происшествия, данные о времени совершения преступления;

в) зачем прибыл? Используйте данные, характеризующие место и район преступления, личность погибшего, его связи,

г) хорошо ли погибший знал место, где совершено преступление, бывал ли здесь ранее;

д) с кем прибыл, мог ли один прийти (приехать) в данное место;

е) если погибшсго заманили, кто и как это сделал?

Примите во внимание психологические особенности погибшего (осторожность, коммуникабельность), его осведомленность об обстановке на месте происшествия, возможность гипнотического воздействия

5.3 Как и зачем виновный оказался в районе преступления и на месте происшествия:

а) для совершения преступления,

б) выполнения какой-либо работы;

в) по другой причине

Учтите особенности места происшествия и района преступления, в частности, наличие (отсутствие) предприятий, учреждений, режим их работы, время совершения преступления

5. 4 Когда, каким путем виновный прибыл на место совершения преступления; не воспользовался ли каким-либо транспортом?

Учтите результаты осмотра места происшествия, организуйте выявление граждан, находившихся на месте происшествия и на путях к нему. Выясните, не было ли в районе преступления каких-либо транспортных средств, не воспользовался ли ими виновный.

66

5.5 Если преступление совершено в помещении или на охраняемой территории, как виновный и погибший проникли туда:

а) нет ли взломов (окна, двери, крыши, стены) или подкопа?

Каким орудием и способом совершен взлом? Можно ли проникнуть данным путем в помещение? Проанализируйте результаты осмотра, при необходимости проведите следственный эксперимент, воспользуйтесь моделированием. Проверьте, не был ли взлом подготовлен заранее;

б) не отжимал ли виновный ригель замка, учтите конструкцию замка и двери;

в) не воспользовался ли отмычкой или подбором ключей, выясните, не имеет ли замок секрета, учтите его сложность. Назначьте экспертизу замка;

г) ключами, утерянными владельцем, почищенными у него или изготовленными по слепкам? Проверьте, сохранны ли ключи владельцев помещений, нет ли на них частиц пластилина;

д) случайно незапертой дверью. Учтите личность погибшего и его близких, покинувших ранее место происшествия, время, обстановку на месте преступления. Проверьте не оставил ли кто-либо специально дверь незапертой;

е) не открыл ли дверь сам погибший; по какой причине и кому мог открыть (знакомому, а также сантехнику, мастеру по ремонту бытовых приборов, телефона и т. д.). Примите во внимание время преступления, привычки погибшего, состояние его одежды. Определите лиц, которые в силу своего служебного положения или связей с погибшим могли проникнуть в помещение, где совершено убийство.

5.6. Как виновный преодолел сопротивление, если погибший его оказывал. Проанализируйте повреждения на трупе и следы на месте происшествия, воспользуйтесь помощью специалиста.

5.7. Как причинена смерть. Какие действия выполнил виновный, сколько нанес повреждений, в какие части тела, в какой последовательности. Используйте результаты осмотра места происшествия и трупа. Поставьте вопрос перед медицинской экспертизой, учтите наибольшую выраженность микроналожений от орудия преступления в области повреждений (концентрация железа, смазочных веществ и др. ).  Предложите эксперту отразить на рисунке локализацию повреждений и указать последовательность их нанесения. Примите во

67

внимание орудие преступления, при необходимости определите, откуда виновный стрелял, бросил камень и т д.

5.8. Не совершил ли виновный одновременно с убийством какие-либо другие преступления, каким способом они совершены?

Проанализируйте информацию о способе преступления. Используйте полученные знания для организации расследования и поиска виновного, в частности, выясните:

а) не совершались ли ранее преступления и правонарушения аналогичным способом? Изучите зарегистрированные случаи, организуйте выявление незарегистрированных;

б) нет ли в спецучетах данных о лице, совершившем ранее преступление данным способом;

в) не указывает ли способ преступления на профессию, род занятий, навыки, возраст, рост, телосложение, состояние психики, физическое здоровье виновного, его отношения с погибшим. Воспользуйтесь помощью специалиста. Поставьте вопрос перед экспертизой (медицинской, психиатрической, криминалистической, технической);

г) не указывает ли способ преступления на то, какие следы, повреждения образовались на теле, одежде виновного, как он вел себя ранее и как может повести себя после совершения преступления [23}.

Примите во внимание статистические закономерности преступления [17. 18; 60].

6. В каких положениях находились погибший и виновный в момент нападения? Не указывает ли положение погибшего на личность виновного:

6.1 В какой позе находился погибший во время нападения, не указывают ли на его положение:

а) направление потеков крови на трупе, одежде, обуви;

б) локализация повреждений и их расположение относительно друг друга;

в) направление раневого канала;

г) глубина раны на ее противоположных концах;

д) соответствие (несоответствие) повреждений на одежде ранам на теле;

с) местонахождение потеков и брызг крови на месте происшествия (высота относительно пола, сиденья дивана и т д.)

Используйте результаты осмотра места происшествия и трупа. Сопоставьте местонахождение повреждений на трупе и одежде. Учтите место, время, способ преступления.

68

Поставьте вопрос перед медицинской экспертизой. При необходимости воспользуйтесь моделированием.

6.2. Попытайтесь детализировать обстоятельства убийства: во что был одет погибший, где лежал и т. д. Воспользуйтесь моделированием

6.3. В какой позе, где (спереди, сзади, сбоку от потерпевшего) находился виновный во время нападения. Учтите результаты осмотра места происшествия и положение, которое занимал погибший. Проверьте, соответствует ли положение и местонахождение обнаруженных на месте происшествия следов пальцев, ладоней, ступней предполагаемому местонахождению и позе виновного

Проанализируйте информацию в совокупности, определите положение погибшего и виновного в момент нападения. Используйте полученные знания для организации расследования и поиска виновного:

а) не указывает ли положение, в котором находились погибший и виновный в момент нападения, на характер их взаимоотношений (чужой, свой, близкий);

б) какие следы должны остаться на виновном, если он и погибший занимали данное положение?

7. Что делали виновный и погибший на месте преступления, не указывает ли их поведение на личность преступника

7.1. Не принимали ли пищу, алкоголь? Не курили ли? Делал ли это один виновный или вместе с погибшим-

а) есть ли запах алкоголя от трупа;

б) нет ли на месте происшествия стаканов и посуды из-под спиртных напитков? Есть ли запах алкоголя и слюна на посуде? Не оставлены ли эти следы погибшим;

в) содержание алкоголя в желудке, крови, моче. Определите степень опьянения погибшего с учетом его веса и физи-ческого состояния. Время принятия алкоголя. Объем принятого алкоголя в пересчете на водку (вино). Соответствует ли это данным о времени и количестве алкоголя, принятом погибшим до того, как его видели в последний раз;

г) наличие, состояние пищи и ее остатков (вид, количество, запах, давность приготовления). Где находятся остатки пищи;

д) содержание и вид пищи в желудочном тракте погибшего. Сравните с остатками пищи, обнаруженными на месте происшествия,

е) нет ли на месте происшествия папирос, сигарет, окурков пепла спичек? Давность окурков, наличие запаха, сле-

69

дов закуса, слюны, помады, наркотических веществ. Состояние пачки, коробки. Вид изделий, употреблял ли их погибший;

ж) наличие и группа потожировых выделений на использованных спичках.

7.2. Кто (погибший, виновный, другое лицо) приготовил пищу, остатки которой обнаружены на месте происшествия? Кто, где, когда приобрел продукты, алкоголь, табачные изделия?

Примите во внимание время преступления, возможные места продажи названных товаров, наличие (отсутствие) от-тиска штампа о продаже спиртного в ресторане. При необходимости выясните, насколько искусно приготовлена пища, сервирован стол и т. д.

7.3. Не принимали ли лекарства (снотворное и др.), наркотики? Если да, как именно, каким способом, в каком количестве? Используйте результаты осмотра. Поставьте соответствующие вопросы экспертам. Выясните, где, когда, кем приобретены лекарства.

7.4. Не было ли удовлетворения сексуальных потребностей. Назначьте судебно-медицинскую экспертизу трупа и одежды. Проверьте, нет ли следов полового акта на месте происшествия [5].

7.5. Не играли ли в карты, не занимались ли домашними работами, просмотром альбомов, прослушиванием магнитофонных записей и т. д.?

7.6. Не отправляли ли погибший и виновный естественные потребности? Делали это в туалете или другом месте, удалялись или нет для отправления надобностей? Используйте результаты осмотра. Примите во внимание содержание мочевого пузыря и кишечника погибшего.

7.7. Не было ли борьбы между погибшим и виновным; ее характер и продолжительность; не использовал ли потерпевший какие-либо орудия. Используйте результаты осмотра трупа и места происшествия:

а) если следов борьбы и самообороны нет, выясните с помощью судебных медиков: какие повреждения нанесены первыми; не могли ли они вызвать потерю сознания, способности потерпевшего кричать, ориентироваться и оказывать сопротивление;

б) если на месте происшествия обнаружен беспорядок выясните:

в каком положении находятся конкретные вещи, откуда, как перемещены; не сделал ли это сам погибший;

70

когда, почему возник беспорядок: в результате борьбы. по иным причинам: виновные искали что-либо; создан искусственно для инсценировки; давно не делалась уборка помещения, готовился ремонт и т. д

7.8. Не совершал ли виновный каких-либо иных действий;

куда, зачем перемещался по месту происшествия:

а) не передвигал ли вещи, не снимал ли их с полок, стен? Какие вещи перемещал, зачем; вес этих вещей, на какой высоте от пола они находились, использовалась ли подставка;

б) не делал ли каких-либо надписей на стенах, мебели, фотографиях и других вещах погибшего; содержание надписей; цель исполнения;

в) не писал ли записок;

г) не совершил ли виновный кражу, какие-либо иные преступления; какие вещи взял;

д) не разбрасывал ли вещи погибшего;

е) не использовал ли результаты преступления уже на месте происшествия.

7.9. Не обнажено ли тело погибшего, если да - выясните:

а) правильно ли надета находящаяся на теле одежда, что отсутствует;

б) где (на месте обнаружения трупа или в другом месте) было обнажено тело, имеются ли на месте обнаружения трупа следы его обнажения;

в) кто снял отсутствующую одежду - сам потерпевший или другое лицо;

г) зачем виновный обнажил тело:

чтобы достигнуть цели преступления;

удалял с одежды следы пребывания потерпевшего на месте нападения на него;

удалял с одежды следы транспорта, сбившего потерпевшего;

инсценировал мотив преступления;

пытался скрыть личность убитого. 7.10. Если на трупе надеты одежда и обувь, проверьте:

а) вся ли одежда надета;

б) принадлежит ли она потерпевшему;

в) правильно ли надета;

г) надета до или после убийства;

д) кто надевал - сам погибший или другое лицо;

е) если погибший одевался не сам - кто и зачем это сделал

71

7.10 Не выполняли ли виновный и погибший какие-либо иные действия?

Проанализируйте информацию в совокупности, сделайте вывод о поведении погибшего и виновного на месте преступления, используйте информацию для организации расследования

и поиска виновного;

а) где и какие следы на месте происшествия оставили. виновный и погибший;

б) какие следы остались на виновном,

в) кто из граждан мог слышать, видеть происходящее и виновного;

г) какими качествами обладает виновный? Его отношения с погибшим и гражданами, которые слышали, видели происходящее.

Примите во внимание наличие (отсутствие) бессмысленных действий.

8. Что исчезло (появилось) на месте происшествия после преступления? Не указывают ли эти обстоятельства на личность виновного:

8 1. Все ли вещи, документы погибшего сохранны. Используйте результаты осмотра места происшествия и трупа. Если убийство совершено в помещении, выясните, нет ли свободных мест на полках, в шкафу, пустых вешалок и т. д. (1) Выясните у родственников и лиц, последними видевших погибшего, какие вещи, предметы, документы у него были, что исчезло. Составьте список исчезнувших вещей. Определите с помощью свидетелей их вид, индивидуальные особенности. По возможности изымите их паспорта, фотографии, образцы. Подготовьте аналоги. Проверьте, не было ли почтовых отправлений, не получал ли погибший зарплату, не делал ли покупки незадолго до смерти.

8.2. Выдвиньте и проверьте версии о причинах исчезновения предметов (потеряны погибшим, не найдены при осмотре. унесены преступником и т. д.).

8.3. При проверке версии о том, что исчезнувшие вещи унесены виновным, выясните:

а) где погибший хранил исчезнувшие вещи, документы,

б) кто знал (мог узнать) о наличии у погибшего исчезнувших вещей и месте их хранения? Примите во внимание связи погибшего и связи его знакомых и родственников;

в) кто последний, когда, при каких обстоятельствах видел у погибшего исчезнувшие вещи;

(1) До решения вопроса, что исчезло, помещение необходимо опечатать

72

г) зачем виновный взял вещи погибшего:

для удовлетворения своих желаний;

боялся, что на вещах остались его следы;

в целях инсценировки ограбления;

случайно;

д) как, в чем, куда вынес вещи погибшего с места происшествия;

е) как в дальнейшем поступил с ними. Организуйте поиск вещей и следы их использования, сбыта

8.4. Что виновный не взял, почему:

а) не увидел; примите во внимание, где находились вещи погибшего, в том числе ценные, нет ли на месте происшествия следов поиска (разбросанных предметов, выдвинутых ящиков, раскрытых шкафов и т. д.), не оставлены ли эти следы погибшим или его близкими перед преступлением;

б) вещи не были нужны виновному;

в) слишком громоздкие - виновный не мог, боялся их вынести.

Примите во внимание обстановку на месте происшествия, время преступления;

г) рассчитывал (знал), что вещи погибшего перейдут к нему во владение иным путем

8.5. Не появились ли на месте происшествия какие-либо предметы, вещи, которых там до преступления не было: (1)

а) что конкретно появилось? Характеристика появившихся предметов; кто ими пользовался (виновный, погибший, иные лица).

Используйте результаты осмотра места происшествия, при необходимости проведите дополнительный осмотр. Особое внимание уделите осмотру предметов и тех участков, на которых находились виновный, потерпевший. Воспользуйтесь моделированием;

б) проверьте, не принадлежит ли обнаруженное погибшему, членам семьи, участникам осмотра;

в) выясните, нет ли на обнаруженных предметах микрочастиц, потожировых выделений и других следов, указывающих на качества их владельца (например, на рост, возраст, пол, состояние здоровья, профессию, род занятий, обладание определенными инструментами, навыками и т. д.). Воспользуйтесь помощью специалистов, назначьте соответствующие экспертизы;

(1) Еще раз обратите внимание на различного рода наложения,     пятна, остатки пищи, курения, выделения человеческого тела, экскременты     и т. д.

73

г) почему виновный оставил обнаруженные предметы на месте происшествия:

забыл, потерял;

оставил, не придав значения;

передал погибшему до преступления;

оставил специально, чтобы ввести следствие в заблуждение;

д) откуда обнаруженные на месте происшествия вещи появились у виновного?

Проанализируйте информацию в совокупности, сделайте вывод об исследуемом обстоятельстве. Используйте полученные знания для организации расследования и поиска виновного. Учтите особенности похищенных предметов, место их нахождения, как они были найдены преступником. Примите во внимание, какие предметы взял виновный и что оставил на месте происшествия. Проверьте, не спрятал ли искомые вещи сам погибший.

9. Не пытался ли виновный скрыть преступление или его следы? Не выполнял ли какой-либо ритуал. Не указывают ли названные действия на личность виновного.

9.1. Какие меры к сокрытию преступления и следов принимал виновный:

а) использовал перчатки, если да, то из какого материала изготовлены, нет ли индивидуальных особенностей, где находятся;

б) оставил искусственные следы рук, ног и др.; проверьте. не с помощью ли клише оставлены обнаруженные следы пальцев, обуви;

в) создавал инсценировку, какое обстоятельство инсценировал;

г) перемещал труп, если да, то каким способом и с какой целью;

д) пытался скрыть тело, если да, то как это сделал;

е) пытался уничтожить труп, если да, то как это сделал:

ж) добивал потерпевшего;

з) пытался скрыть личность погибшего или затруднить ее установление, как это делал;

и) мыл руки, замывал свою одежду;

к) делал уборку на месте происшествия (замывание пола. расстановка мебели, заправка кровати и т. д.); куда выбросил мусор;

л) сменил одежду на погибшем, как это сделал;

74

м) разбрасывал табак, другие вещества, затрудняющие работу розыскной собаки; вид использованных виновным препаратов; принес их с собой или взял на месте происшествия;

и) изменял свою внешность, нет ли на месте происшествия следов, указывающих на использование виновным парика, усов, грима, переодевание, переобувание;

о) не был ли потерпевший доставлен после нападения к себе домой, в больницу, поликлинику, пункт скорой помощи. Не сделал ли это виновный или его соучастники для того, чтобы осложнить расследование. Что сказал доставивший о себе, и случившемся. Назвал ли место обнаружения потерпевшего, обстоятельства ранения. В каком состоянии был доставлен потерпевший, понимал ли происходящее, мог ли говорить. Какова была вероятность наступления его смерти, возможность рассказать о случившемся, назвать виновного. Воспользуйтесь помощью судебного медика.

Проанализируйте информацию в совокупности, сделайте вывод о действиях виновного по сокрытию преступления. Используйте полученные знания для организации расследования и поиска преступника. Примите во внимание, что меры к сокрытию следов, в частности, уборку помещения, в котором совершено преступление, в ряде случаев делают и виновные- посторонние для потерпевшего лица.

10. Сколько человек участвовало в преступлении.

10.1. Сколько различных следов ног, обуви, пальцев, ладоней обнаружено на месте происшествия? Учтите размер, рисунок подошвы обуви, особенности походки. Исключите следы погибшего и участников осмотра. Воспользуйтесь помощью специалистов [8; 29].

10.2. Сколько повреждений нанесено погибшему различными орудиями? Используйте информацию об орудиях и способе убийства, в частности, сведения об объеме и характере разрушенных на месте происшествия преград.

10.3. Используйте сведения об иных действиях виновного, выполненных во время совершения преступления, обратите внимание на количество и вид окурков, следы слюны, иных биологических выделений.

Проанализируйте информацию в совокупности. Примите во внимание данные о месте убийства и способе транспортировки трупа на место его обнаружения. Учтите характер и количество исчезнувших и оставшихся предметов, а также действия виновного по сокрытию преступления и его следов.

75

При необходимости воспользуйтесь моделированием. Сделайте вывод о числе участников преступления. Используйте полученные знания для организации расследования и поиска виновного. Учтите, что в ряде случаев преступник использует несколько разных орудий.

11. Как долго находился преступник на месте происшествия? Не указывает ли это на его личность:

11.1. Сколько времени виновный затратил на месте проис-шествия:

а) на совершение преступления (взлом преград, насилие над потерпевшим и т. д.);

б) поиск похищенных предметов (количество просмотренных преступником объектов);

в) сокрытие преступления и его следов (мытье рук, замывание одежды и т. д.);

г) перемещение (уничтожение) трупа;

д) прием пищи, алкоголя и т. д.;

е) выполнение иных действий до и после преступления. 11.2. Сколько времени действовал погибший:

а) оказывал сопротивление;

б) выполнял иные действия на месте происшествия. Проанализируйте информацию в совокупности, сделайте вывод о времени пребывания виновного (виновных) на месте происшествия. Учтите:

а) время появления виновного (виновных) на месте происшествия;

б) характер использованных им (ими) орудий и инструментов;

в) способы преступления и сокрытия следов;

г) число участников преступления;

д) состояние погибшего перед убийством, данные о принятии пищи, алкоголя;

е) количество и вид появившихся на месте происшествия окурков, иных предметов;

ж) характер поиска и количество предметов, подвергнутых виновным осмотру;

з) время, когда виновный удалился с места происшествия.

Используйте знания о времени пребывания преступника на месте происшествия для поиска виновного, в частности, определите:

а) спешил или нет покинуть место происшествия;

б) как хорошо ориентировался в обстановке; примите во внимание, когда должны были появиться (появились) люди

76

на месте происшествия (родственники погибшего, соседи, сторож и т. д.), кто знал о времени их прихода;

в) в каких отношениях находился виновный с погибшим;

г) каковы связи виновного с местом преступления;

д) кто, когда и где мог видеть виновного в районе происшествия.

12. Когда, каким путем виновный удалился с места происшествия? Не указывают ли эти обстоятельства на личность преступника:

12.1. Если преступление совершено в помещении, как виновный вышел.

Используйте результаты осмотра места происшествия, в частности, данные о состоянии и положении дверей, окон, запоров, наличии (отсутствии) взломов, следов рук. ног на дверях, форточках, окнах, возле них.

Если дверь помещения, в котором находился труп, на момент осмотра была заперта изнутри, проверьте, нельзя ли закрыть запор (замок, крючок, задвижку, засов) каким-либо способом, находясь снаружи. Изучите конструкцию запора. При необходимости воспользуйтесь моделированием.

12.2. В каком направлении скрылся преступник. Используйте результаты осмотра места происшествия (следы ног, обуви) и показания свидетелей. Изучите обстановку в районе совершения преступления (наличие дорог, троп, населенных пунктов и т. д.), при необходимости расширьте границы осмотра, проведите осмотр местности по ходу собаки. Организуйте выявление свидетелей, видевших преступника (см. программу 11).

12.3. Не использовал ли виновный какой-либо транспорт (автомашину, велосипед, лошадь и т. д.). Примите во внимание результаты осмотра места происшествия, предполагаемых путей передвижения преступника, показания свидетелей. Учтите отдаленность места преступления от населенных пунктов, размер похищенных предметов, состояние виновного, следы на месте происшествия, погодные условия.

Выясните, какой транспорт находился в районе совершения преступления (общественный, частный, ведомственный). Изучите маршруты общественного транспорта. Выявите и допросите свидетелей.

12.4. Если преступников было несколько - вместе или порознь, куда они скрылись с места происшествия?

12.5. Когда виновные скрылись с места происшествия?

77

Используйте данные о времени совершения происшествия, обстановке в районе преступления.

Проанализируйте информацию в совокупности, сделайте вывод о том, когда и каким путем виновный удалился с места происшествия. Используйте полученные знания для организации расследования и обнаружения виновного.

13. Умышленно или по неосторожности совершено преступление? Не было ли оно предумышленным? Не указывает ли форма вины на личность виновного? Проанализируйте информацию в совокупности, выдвиньте версии по рассматриваемому вопросу. Используйте полученные знания для организации расследования и поиска виновного (см. программу 16).

14. Каковы мотив, цель преступления? Не указывают ли они на личность виновного? Проанализируйте информацию в совокупности, выдвиньте версии по рассматриваемому вопросу. Используйте полученные знания для организации расследования и поиска виновного (см. программу 17).

15. Кто находился в районе совершения преступления. Выявите и допросите (опросите) лиц, находившихся в районе совершения преступления. Оцените, используйте показания для организации расследования и поиска виновного (см. программу 11).

16. Не было ли в районе (городе) каких-либо событий, связанных с расследуемым преступлением? Не указывают ли эти события на личность виновного:

10.1. Выясните, какие события:

а) сопутствовали совершению преступления;

б) предшествовали ему;

в) последовали за ним.

16.2. Проверьте, нет ли связи между установленными событиями и личностью виновного [23]. 17. Кто совершил преступление.

17.1. Если не упущено время и известно направление, в котором скрылся преступник, его внешний вид, или имеются иные сведения о личности виновного, организуйте поиск и преследование по "горячим следам" [3, с. 132 и след.].

17.2. Обобщите и проанализируйте информацию в совокупности, сделайте вывод о личности виновного, используйте информацию для организации расследования и поиска преступника:

а) составьте криминалистическую характеристику виновного. Используйте предложенную ниже типовую схему харак-

78

теристики преступника, а также статистические закономерности преступления. Примите во внимание мотив убийства;

б) организуйте поиск виновного по описанию, дайте соответствующее поручение органам дознания;

в) определите круг лиц, среди которых находится виновный. При наличии возможностей составьте и "просейте" список названных лиц. Используйте помощь органов дознания и общественности;

г) выясните, нет ли в реальности фактов, в которых проявилась личность виновного до и после преступления,

д) попытайтесь вызвать его на активные действия;

е) выдвиньте и проверьте версии о виновном.

17.3. Если можно полагать, что преступление совершено лицом, знакомым погибшему, но принятые меры не дали информации для выдвижения версии о виновном, организуйте более глубокое изучение личности погибшего. Выясните:

а) когда и где возник психологический контакт погибшего с виновным; непосредственно перед совершением преступления или ранее. Примите во внимание коммуникативные качества погибшего, место, время совершения преступления;

б) в связи с чем у погибшего существовали взаимоотношения с виновным. Не возникли ли они:

в связи с родственными чувствами;

на бытовой почве по месту жительства (настоящему и прежнему);

на почве любительских занятий погибшего (туризм, охота, рыбалка, коллекционирование, игра в карты и т. д.);

в связи с посещением мест, где погибший проводил отпуск и свое свободное время (пляж, танцплощадка, дискотека, кафе, кино и т. д.);

на сексуальной почве;

в связи с лечением (в поликлинике, больнице, санатории, у частного врача и т. д.);

на почве предпринимательской деятельности, имущественных отношений, в том числе, в связи с ведением домашнего хозяйства, ремонтом квартиры, автомашины, бытовых приборов;

в связи с учебой, службой в армии, служебной, общественной деятельностью;

с побочными занятиями погибшего   (врачеванием и т. п.);

с преступной деятельностью;

79

в) какие события в жизни погибшего предшествовали совершению преступления:

конфликты (открытые, скрытые, односторонние и т. д.) у погибшего или лиц, которые особенно дорожили жизнью, здоровьем убитого, с кем-либо. Учтите возможные мотивы преступления;

получение (отправка) писем, телеграмм, другой корреспонденции, междугородные переговоры;

не интересовался ли погибшим кто-либо (не было ли о нем телефонных звонков на место работы, к его знакомым и т. д.);

не проживал ли ранее кто-либо на квартире у погибшего, останавливался на ночлег, посещал по иной причине;

не выезжал ли сам погибший в другую местность;

не посещал ли кого-либо по месту жительства и работы (сберкасса, почта, ателье, поликлиника, консультация, стол заказов, парикмахерская и т. д.);

не делал или не собирался ли делать ремонт в своей квартире, гараже, на даче, не ремонтировал ли бытовые при-боры;

продавал (покупал) какие-либо вещи;

перевозил домой какие-либо вещи;

собирался жениться (выйти замуж) сам погибший или кто-либо из членов его семьи;

разменять квартиру, делить имущество и т. д.;

поддерживал ли с кем-либо сексуальные отношения, не прекратил ли их перед смертью;

не было ли у потерпевшего конфликтов или успехов на производстве, способных вызвать зависть;

не участвовал ли в каких-либо преступлениях. Допросите:

членов семьи, родственников;

соседей, членов домового комитета, дворника по настоящему и прежним местам жительства, соседей по даче, гаражу;

лиц, находившихся в интимной связи с погибшим;

с которыми погибший проводил свободное время, отпуск;

сослуживцев, соучеников, педагогов и других лиц, с которыми общался по месту работы или учебы;

попутчиков, водителей транспорта, которым пользовался погибший;

80

клиентов и сотрудников предприятий торговли, бытового обслуживания, связи, которыми пользовался погибший;

медицинский персонал и больных поликлиники, больницы, в которых лечился погибший.

Изучите записные книжки, дневники, телефонные справочники, фотоальбомы, корреспонденцию и другие документы погибшего, отражающие перечисленные выше аспекты его жизни.

Ознакомьтесь с соответствующими документами в учреждениях, предприятиях, которые посещал погибший (история болезни, заказ на пошив, ремонт, покупку товара и т. д.).

Проанализируйте информацию в совокупности. Используйте полученные знания для поиска виновного, в частности, проверьте, нет ли среди связей погибшего лиц:

имеющих качества, характеризующие виновного;

питавших неприязненные чувства к погибшему или лицам, дорожившим жизнью и здоровьем погибшего;

которых ущемляла деятельность погибшего, его планы, поведение;

распространяющих абсурдные сведения о личности погибшего;

осведомленных об образе жизни, привычках погибшего, наличии ценностей, месте их хранения и т. д.;

поведение которых на следствии и в быту вызывает подозрение;

лиц, имеющих связи, которые могли воспользоваться информацией об образе жизни погибшего и наличии у него ценностей.

Учтите возможность совершения преступления "по наводке", а также с участием близкого погибшему лица.

17.4. Проверьте версию об убийстве по найму. Нет ли в материалах дела признаков "заказного" убийства; не в целях ли сокрытия убийства по найму виновный инсценировал ограбление, изнасилование, самоубийство, смерть от несчастного случая, дорожное происшествие. Не был ли потерпевший завлечен на место происшествия, не создавались ли условия, благоприятные для совершения и сокрытия преступления. Не было ли лиц, которым была выгодна смерть погибшего. Учтите результаты осмотра места происшествия и трупа. Примите во внимание личность потерпевшего, место, время, орудие, способ совершения и сокрытия преступления.

Если есть основания полагать, что убийство мог совершить наемник, кто мог нанять убийцу, не было ли посредников,

81

какими мотивами руководствовался наниматель, почему хотел избавиться от погибшего.

Изучите личности потерпевшего и его близких, их образ жизни, род занятий, моральные качества, поведение потерпевшего, предшествовавшее нападению. Допросите его родствен-ников, соседей, сослуживцев. Дайте задание органам дознания. Учтите, что наниматели - это в основном обеспеченные люди, как правило, имевшие тесные отношения с потерпевшим, зачастую - женщины,   неприязненно относившиеся к потерпевшему, обычно скрывающие это от окружающих

Наемники, как правило, не знакомы с потерпевшим, чаще всего - это мужчины, рабочие невысокой и средней квалификации и лица без определенных занятий, в большинстве случаев судимые, знакомые с нанимателем [47]

17.5. Если имеются основания полагать, что убийство совершено посторонними лицами, но принятые меры не позволили выдвинуть версию о виновном, продолжите расследование:

а) выявите лиц, находившихся в районе преступления (см. программу 11).

б) глубже изучите образ жизни, связи погибшего события в его жизни, предшествовавшие убийству;

в) изучите событие убийства;

г) выявите и глубже изучите события, предшествовавшие и последовавшие за убийством

Проанализируйте информацию в совокупности, используйте полученные знания для поиска виновного, в частности, определите:

преступник - местный житель или приезжий;

откуда, когда, на чем, зачем прибыл в данную местность:

у кого проживал, его связи;

выехал ли из района (города) после преступления не совершил ли иных преступлений;

когда, куда, на чем выехал, где находится Организуйте поиск виновного в предполагаемом месте нахождения, используя его информационную модель и другие инструменты познания.

82

VI. ИЗОБЛИЧЕНИЕ ВИНОВНОГО В СОДЕЯННОМ

Сбор доказательств, изобличающих виновного в содеянном начинается уже с осмотра места происшествия и представляет собой систему следственных и оперативно-розыскных мероприятий, обусловленных ситуацией.

Поиск осуществляется в следующих тесно связанных между собой направлениях:

является ли смерть насильственной,

была ли у заподозренного объективная возможность совершить данное преступление. Не воспользовался ли он помощью соучастников;

был ли заподозренный на месте происшествия;

причинил ли погибшему повреждения;

имеется ли причинная связь между нанесенными повреждениями и смертью погибшего;

имеется ли в действиях заподозренного вина, ее форма, мотив, цель содеянного;

образуют ли собранные данные систему доказательств, позволяющую сделать достоверный вывод о виновности.

Непременным условием успеха в проверке версии и изобличении виновного является анализ материалов дела, целенаправленный, активный поиск доказательств, полное использование имеющихся в деле данных о личности погибшего, месте, времени, орудии, способе и других обстоятельствах преступления. Большое значение имеет использование возможностей некриминалистических наук [68].

Для организации проверки версии о виновном целесообразно воспользоваться предложенной ниже развернутой программой.

Развернутая программа изобличения виновного (проверки версии о виновном) (15)

1. Имел ли заподозренный объективную возможность совершить данное преступление:

1.1. Имеются ли у заподозренного качества, которые были необходимы для совершения данною преступления

83

Определите, какими качествами обладал виновный, совершивший

данное преступление. Учтите модель события преступления, генетические и криминалистические характеристики жертвы и виновного, результаты исследования места происшествия и трупа.

Изучите личность заподозренного, выясните, имеются ли у него качества, которыми обладал виновный, совершивший данное преступление При необходимости дайте соответствующее задание органам дознания, допросите лиц, хорошо знающих заподозренного

Сделайте вывод. Проверьте возможность участия заподозренного в данном преступлении в иной форме соучастия.

1.2. Мог ли заподозренный встретиться с жертвой на месте происшествия во время совершения преступления.

Где находился заподозренный во время преступления; находился ли в данном районе, городе; не задерживался ли административными органами за пьянство, хулиганство, бродяжничество, тунеядство, нарушение правил уличного движения, безбилетный проезд и т. д Дайте соответствующее задание органам дознания

Исследуйте путь передвижения жертвы и заподозренного при необходимости постройте графики их передвижения, проведите следственный эксперимент. Примите во внимание возможные способы передвижения виновного и заподозренного

1.3 Располагал ли заподозренный временем, необходимым для выполнения всех действий, совершенных виновным.

Используйте результаты изучения способа совершения и сокрытия преступления, поведения виновного на месте происшествия. Учтите физические данные, квалификацию заподозренного, наличие соответствующих навыков; транспорт-ных средств; соучастников.

Оцените информацию в совокупности, сделайте вывод об объективной возможности (невозможности) участия заподозренного в совершении данного преступления.

2. Соответствует ли поведение заподозренного тому, как он должен был (мог) вести себя, если совершил данное преступление:

2.1 Как мог вести себя виновный до и после совершения данного преступления

Примите во внимание мотив, орудие, способ и другие обстоятельства преступления.

Изучите поведение заподозренного до и после совершения преступления, проверьте, нет ли фактов, косвенно указываю-

84

щих на виновность в содеянном, в частности, не появились ли у него вещи, предметы, похищенные у погибшего, не исчезли ли у заподозренного предметы, обнаруженные ранее на месте происшествия, одежда, в которой он находился во время, относящееся к периоду совершения преступления, не замывал ли одежду и т. д. При необходимости дайте соот-ветствующее задание органам дознания, допросите лиц, хорошо знающих заподозренного. Примите во внимание субъективные качества заподозренного.

3. Допросите заподозренного в качестве подозреваемою. Дайте ему возможность изложить свою версию о причастности к происшествию и объяснить установленные следствием факты. Оцените и проверьте показания [3, с. 196-207] Продолжите исследование.

4. Был ли подозреваемый на месте происшествия (месте убийства, сокрытия трупа и т. д.):

4.1. Не видели ли его на месте происшествия? Не посещал ли он своих знакомых, проживающих в районе преступления, расположенные там предприятия и т. д.

Выявите и допросите свидетелей, проведите опознание. При необходимости дайте соответствующее задание органам дознания, обратитесь к общественности, изучите документы предприятий (см. программу 11).

4.2. Не подозреваемым ли оставлены следы, обнаруженные на месте происшествия и на трупе: следы рук (пальцев, ладоней, ногтей) [29], ног, зубов,губ.

Используйте результаты осмотра места происшествия и трупа. Назначьте необходимые экспертизы [3; 4; 65; 76].

4.3. Не оставлены ли следы, обнаруженные на месте происшествия, вещами и предметами, принадлежащими подозреваемому:

а) следы обуви;

б) орудий преступления (орудия убийства, орудия взлома и т. д.);

в) транспортных средств;

г) отпечатки ткани одежды и т д

Назначьте соответствующие экспертизы.

4.4. Не подозреваемым ли оставлены следы биологического происхождения, обнаруженные на месте происшествия (следы крови, спермы, слюны; потожировые выделения; следы отправлений естественных потребностей; волосы и т. д.).

85

поставьте соответствующие вопросы перед медицинской экспертизой [65]. При необходимости назначьте генно-иденти-фикационную экспертизу.

4.5. Не подозреваемым ли оставлены микрочастицы, обнаруженные на месте происшествия, на теле и одежде потерпевшего [16; 62]. Исследуйте и идентифицируйте содержимое из-под ногтей потерпевшего и микрочастицы с его одежды и места происшествия.

4.6. Не подозреваемому ли принадлежит орудие преступления и предметы, обнаруженные на месте происшествия:

а) не видел ли их кто-нибудь у подозреваемого. Определите круг лиц, которые могли видеть эти предметы, предъявите их для опознания;

б) нет ли на предметах следов, указывающих на их принадлежность подозреваемому (следов пальцев; крови, слюны, потожировых выделений; волос, пыли из карманов его одежды; волокон одежды и т. д.)? Если да - назначьте экспертизы (медицинскую, химическую);

в) если обнаружены не целая вещь, а ее часть или имеются основания полагать о существовании футляра, проверьте, нет ли других частей этих вещей или данного футляра у подозреваемого - в его квартире, по месту работы, у родственников, знакомых и т. д. Проведите обыски. Назначьте соответствующую экспертизу;

г) не зафиксированы ли эти вещи на фотографиях, на которых изображен подозреваемый? Изучите фотоальбомы подозреваемого и его близких. При необходимости назначьте экспертизу;

д) нет ли в доме, гараже, на приусадебном участке, даче материалов, из которых изготовлено орудие преступления, следов его изготовления и применения (разрубов, распилов, гильз, пуль, боеприпасов, пыжей, приборов для снаряжения патронов и т. д.). Обратите на это внимание при обыске, если да - назначьте соответствующую экспертизу.

4.7. Нет ли на подозреваемом, его одежде, обуви, а также в квартире, гараже, машине следов, говорящих о его пребывании на месте происшествия:

а) следов почвы, грязи; частей пыльцы растений и других следов с места происшествия, такие следы могут сохраняться длительное время, особенно под подошвой, набойками, косяками, подковками, каблуками;

б) микрочастиц с вещей, обнаруженных на месте происшествия;

86

в) следов орудия преступления (обладания, ношения);

г) вещей, предметов, фотографий, документов, исчезнувших с места происшествия.

Проведите обыск, осмотрите одежду, обувь подозреваемого, проведите освидетельствование. Назначьте соответствующие экспертизы.

4.8. Не подозреваемым ли выполнены действия, следы ко-торых обнаружены на месте происшествия:

а) курение; используйте результаты исследования окурков, слюны на них;

б) принятие алкоголя, пищи, остатки которых обнаружены на месте происшествия, используйте результаты исследования следов потожира и слюны на посуде, ложке и других приборах, по возможности - следы зубов;

в) выполнение различного рода надписей;

г) отправление естественных потребностей;

д) уборка помещения.

5. Выполнял ли подозреваемый действия, причинившие повреждения погибшему:

5.1. Нет ли на подозреваемом следов борьбы, если потерпевший оказывал активное сопротивление (царапины, уку-сы и т. д.). Не оставлены ли они потерпевшим; проведите освидетельствование подозреваемого, назначьте соответствующую экспертизу.

5.2. Нет ли на подозреваемом, его одежде, на квартире и в принадлежащем ему транспорте следов применения данного орудия; способа совершения и сокрытия преступления, соответствуют ли они времени совершения преступления:

а) при применении виновным огнестрельного оружия - следов отдачи и смазки на руках, плече, бедре; следов пороховых газов - на кистях рук, лице, шее, в полостях носа, ушных раковинах и т. д. Примите во внимание вид оружия. Проведите освидетельствование подозреваемого. Назначьте соответствующую экспертизу;

б) брызг крови потерпевшего, частиц тела, мозгового вещества, костных обломков;

в) если преступление сопровождалось взломом запоров, дверей, окон - следов взлома, частиц преград и т. п. на руках, теле, в волосах, на одежде подозреваемого.

5.4. Нет ли на подозреваемом и его одежде следов контакта с потерпевшим - микрочастиц одежды, крови, волос, потожировых и иных выделений. Используйте результаты ис-

87

следования одежды и подногтевого содержимого погибшего Назначьте соответствующие экспертизы.

5 5. Если преступление связано с изнасилованием или мужеложством, нет ли на подозреваемом и его одежде следов полового акта с погибшей [5] или погибшим?

5.6. Нет ли у подозреваемого вещей, предметов, похищенных у потерпевшего?

6. Выполнял ли подозреваемый иные действия, связанные с данным преступлением:

а) по подготовке преступления; приисканию орудий преступления, транспортных средств, соучастников, разработке плана преступления, изучению места происшествия, устранению обстоятельств, затрудняющих совершение преступления и т. д.;

б) по сокрытию следов преступления;

в) использованию результатов преступления.

Оцените информацию в совокупности, допросите подозреваемого. При необходимости воспользуйтесь моделированием, соберите недостающие доказательства.

7. Установите, имеется ли причинная связь между действиями подозреваемого и наступлением смерти потерпевшего Не наступила ли смерть по иной причине, не вызванной действиями подозреваемого При необходимости назначьте су-дебно-медицинскую экспертизу.

8. Имеется ли в действиях подозреваемого вина, каковы ее форма, мотив, цель содеянного.

9. Что изобличает подозреваемого (обвиняемого)? Какие данные имеются в деле, образуют ли они систему доказательств, позволяющую сделать достоверный вывод о его виновности в содеянном? Оцените доказательства в совокупности, сделайте вывод о виновности, невиновности подозреваемого.

VII. УСТАНОВЛЕНИЕ НАЛИЧИЯ, ФОРМЫ ВИНЫ В ДЕЙСТВИЯХ ПОДОЗРЕВАЕМОГО

Решение вопроса о наличии и форме вины при посягательстве на жизнь - одна из важнейших задач следователя уже с первых шагов расследования. Сказанное относится как

88

к случаям причинения смерти, так и к покушениям на убийство.

Убедившись в том, что смерть потерпевшего является насильственной, причинная связь между действиями подозреваемого и наступлением смерти установлена, а подозреваемый вменяем и достиг установленного законом возраста, необходимо выяснить: умышленно или по неосторожности совершено преступление, не находился ли подозреваемый в состоянии необходимой обороны или сильного душевного волнения, не была ли смерть причинена случайно.

Определенную помощь в решении этих задач может оказать предлагаемая ниже развернутая программа.

Развернутая программа установления наличия, формы вины в действиях подозреваемого (16)

1. Умышленно или по неосторожности подозреваемый (обвиняемый) причинил смерть.

1.1 Не указывают ли на умысел обстоятельства содеянного:

а) в какие части тела нанесены повреждения, какие функции организма нарушены. Локализация, количество, характер, глубина ран. Являются ли органы, в которые нанесены повреждения, жизненно важными, а повреждения опасными для жизни. Используйте заключение судебно-медицинской экспертизы;

б) чем причинены повреждения (огнестрельным, холодным оружием, бытовыми предметами, руками, ногами, зубами и т. д.). Поражающие возможности использованных виновным орудий преступления. Если удар нанесен кулаком, не держал ли виновный в ладони какой-нибудь предмет, увеличивающий силу удара, если ногами, не были ли они обуты в твердую обувь [б]. Используйте результаты осмотра места происшествия и трупа, показания свидетелей. При необходимости назначьте судебную экспертизу;

в) каким способом осуществлялось насилие количество, сила ударов, за какое время нанесены удары, не использовал ли виновный приемы, увеличивающие силу ударов, боль.

Используйте заключение судебно-медицинской экспертизы, данные об орудии преступления, результаты исследования

89

события убийства При необходимости назначьте соответствующую судебную экспертизу;

г) в каком положении находились подозреваемый и жертва в момент насилия:

поза, положение рук, ног потерпевшего в момент нанесения ему повреждений;

не увеличивало ли положение потерпевшего силу ударов виновного (например, лежал на твердой поверхности, был прислонен к ней и т. д.);

не находился ли потерпевший позади виновного;

двигался или нет;

на каком расстоянии находился от подозреваемого в момент броска камня, выстрела

Учтите локализацию и количество повреждений на теле жертвы, направление раневых каналов, показания свидетелей, результаты исследования трупа, одежды потерпевшего и подозреваемого. При необходимости поставьте соответствующие вопросы перед судебно-медицинской экспертизой;

д) когда, где совершено посягательство;

е) мотив, цель преступления;

ж) не скрывал ли подозреваемый событие, следы преступ-ления.

1.2. Не указывают ли на умысел качества жертвы:

а) пол, возраст, физическое развитие, состояние здоровья;

б) состояние психики, поведение на месте происшествия;

в) способность к сопротивлению;

г) защищенность тела от ударов, в частности, характер и состояние одежды, головного убора

Используйте результаты осмотра места происшествия и трупа. При необходимости назначьте проведение судебно-ме-дицинской экспертизы, допросите, лиц, хорошо знавших потерпевшего.

1.3. Не указывает ли на умысел обстановка, в которой совершено посягательство, в частности:

а) состояние видимости на месте происшествия (погода, время суток, освещенность и т. д.);

б) наличие, отсутствие людей;

в) отдаленность места происшествия от населенных пунктов, репутация места, где совершаются убийства, насилия;

г) размеры помещения, в котором совершено посягательство, слышимость;

д) опасная для жизни температура воздуха;

90

е) возможность выбора орудия.

Учтите результаты осмотра, изучения места происшествия.

1.4. Не указывают ли на умысел качества подозреваемого:

а) пол, возраст, рост, телосложение, сила, ловкость, национальность;

б) общественное положение, род занятий,  отношение к труду, членам коллектива, потерпевшему и близким жертве лицам, судимость;

в) общая и профессиональная подготовка, наличие навыков владения оружием, приемами спортивной и боевой борьбы;

г) интеллектуальное развитие, состояние психики, здоровья

1.5. Как осознавал подозреваемый:

а) уязвимость, болезненное состояние органов (частей тела) потерпевшего, на которые было направлено посягательство;

б) силу своего удара;

в) положение жертвы (беззащитность) во время нападения;

г) поражающие возможности используемого орудия, боевого приема; усиливающее воздействие взятого в ладонь предмета;

д) последствия для жизни потерпевшего большого количества нанесенных ему повреждений и интенсивности их нанесения.

Примите во внимание ранее данные показания подозреваемого, при необходимости допросите его по названным вопросам. Сопоставьте качества подозреваемого и жертвы.

1.6. Не исказили ли какие-либо обстоятельства представление подозреваемого о происходящем, мог ли он отдавать себе отчет в своих действиях, руководить ими:

а) состояние его здоровья, зрения, слуха;

б) не было ли психических аномалий и соматических забо-леваний, не устраняющих вменяемость, но затрудняющих возможность правильно воспринимать, осознавать, оценивать происходящее и руководить своими действиями (слабоумия, отдаленных последствий травмы головного мозга, психопатии, реактивных состояний);

в) не находился ли виновный в момент совершения преступления в состоянии физиологического аффекта:

91

г) не находился ли в каком-либо ином состоянии, затрудняющем правильное восприятие окружающего, руководство своими действиями (например, опьянение, утомление, болезнь, стресс, страх, подавленность, волнение, беременность):

д) не могли ли исказить представление виновного о происходящем субъективные качества и поведение потерпевшего;

е) особенности обстановки, в которой осуществлялось посягательство;

ж) внезапность нападения.

Выясните названные вопросы при допросе подозреваемого. При необходимости назначьте судебно-психиатрическую, психологическую экспертизы, допросите лиц, хорошо знавших подозреваемого

1.7. Не указывает ли на наличие умысла в действиях подозреваемого его поведение до и после совершения преступления:

а) не было ли угроз со стороны подозреваемого в адрес погибшего или близких ему лиц; вынесения "приговоров". соответствующих записей в дневнике; не высказывал ли подозреваемый желания отомстить;

б) не готовил ли подозреваемый преступление заранее. изучал место происшествия, составлял схему или план; не вносил ли в обстановку каких-либо изменений, облегчающих совершение и сокрытие преступления: готовил орудия и средства преступления; изучал соответствующую криминалистическую и медицинскую литературу; готовил алиби, соучастников; составлял план нападения и т. д ;

в) не уклонялся ли от выполнения действий, которые должен был совершить при отсутствии умысла на убийство Изучите круг обязанностей подозреваемого по отношению к погибшему и по созданию определенных условий безопасности на месте происшествия (освещение, засыпка канав и т. д.);

г) делал ли какие-либо попытки уйти от ответственности за содеянное (создавал инсценировки, фальсифицировал доказательства и т. д.);

д) не пытался ли оказать помощь потерпевшему или вызвать скорую помощь, если смерть наступила не сразу? Реально ли было спасение жизни потерпевшего, учитывая тяжесть нанесенных ему повреждений; не являлось ли оказание помощи инсценировкой попытки спасения потерпевшего;

е) не пытался ли подозреваемый покончить жизнь само-

92

убийством; проверьте, не было ли это инсценировкой самоубийства; при необходимости воспользуйтесь моделированием.

Проанализируйте и оцените информацию в совокупности, выдвиньте версии.

2. Если имеются основания полагать, что убийство совершено умышленно:

2.1 Выясните, не было ли убийство преднамеренным, организованным; когда, по какому поводу возник умысел, кто организовал преступление:

а) проанализируйте события преступления в плане продуманности, подготовленности действий подозреваемого (выбор места, времени, орудия, способа совершения и сокрытия преступления) ;

б) примите во внимание поведение виновного до совершения преступления (не выслеживал ли подозреваемый свою жертву, не поджидал ли ее в засаде и т д ) и после, а также продуманность средств защиты;

в) учтите мотив преступления, примите меры к обнаружению и изобличению соучастников и пособников преступления

2.2. Если подозреваемый показывает, что сознавал возможность наступления смерти потерпевшего, но не желал этого, проверьте, не пытается ли он уменьшить свою вину:

а) выясните у подозреваемого:

почему он, применяя данные орудие и способ преступления, действуя в сложившихся условиях, зная состояние потерпевшего, считал, что смерть не наступит;

принимал ли какие-либо меры к тому, чтобы смерть не наступила.

Проанализируйте событие, мотив преступления и данные о личности подозреваемого, выясните, насколько реальны были его расчеты на то, что смерть не наступит, не относился ли он к возможности наступления смерти безразлично;

б) проверьте, не является ли жестокость и безразличное отношение к жизни человека характерной чертой подозреваемого. Глубже изучите личность подозреваемого в названном аспекте, выясните, как он обращался с другими людьми (товарищами, родными, посторонними) и животными

2.3. Если подозреваемый заявляет, что не желал смерти потерпевшего и не предвидел возможности ее наступления-

а) проверьте, осознавал ли подозреваемый происходящее, учтите особенности его личности мотивы, цели действий. обстоятельства преступления.

93

б) установите, мог ли подозреваемый предвидеть возможность наступления смерти потерпевшего; обратите особое внимание на психические и деловые качества подозреваемого интеллект, наличие знаний, навыков;

Примите во внимание мотив, цель его действий, поведение до преступления.

2 4. Если есть основания полагать, что в преступлении участвовало несколько лиц:

а) проверьте причастность к преступлению каждого из подозреваемых;

б) выясните роль каждого подозреваемого в совершен-ном, форму вины, мотив преступления;

в) примите во внимание возможность эксцесса исполнителя.

3. Если подозреваемый действовал умышленно, но смерть не наступила, выясните, по какой причине потерпевший остался жив:

а) благодаря активному сопротивлению;

б) по объективным причинам, не зависящим от воли подозреваемого (оружие дало осечку, изменилась траектория полета пули вследствие встречи с каким-либо предметом, сломалось орудие преступления и т. д.);

в) благодаря вмешательству посторонних лиц;

г) в результате ошибочного мнения виновного о том, что потерпевший уже мертв или неизбежно погибнет в данных условиях, вследствие полученных повреждений;

д) по причине безразличного отношения подозреваемого к смерти и жизни потерпевшего;

е) вследствие добровольного отказа подозреваемого от убийства;

ж) благодаря медицинской помощи, оказанной потерпевшему.

3.1. Проверьте выдвинутые версии:

а) выполнил ли подозреваемый все действия, составляющие использованный им способ убийства;

б) не делал ли повторной попытки убить потерпевшего, добить его;

в) была ли у подозреваемого объективная возможность повторить попытку (наличие времени, силы, оружия);

г) по какой причине отказался от повторной попытки.

рассчитывал таким образом продлить мучения потерпевшего.

94

не нашел нового орудия преступления, если то, которое он использовал, сломалось;

не мог перезарядить оружие, не было боеприпасов, помешали люди,

отказался добровольно от повторного покушения

Примите во внимание динамику события преступления, характер оружия и способ преступления, интенсивность и продолжительность нападения, состояние подозреваемого и потерпевшего, характер отношений между ними, обстановку, в которой совершено преступление. Оцените доказательства в совокупности.

4. Если имеются основания полагать, что подозреваемый находился в состоянии необходимой обороны:

4. 1 Было ли нападение со стороны потерпевшего на подозреваемого или другие охраняемые законом объекты:

а) не совершал ли погибший противоправные действия, причиняющие вред или угрожающие причинением вреда. Изучите действия потерпевшего, в частности, выясните, не держал ли он в руках каких-либо орудий. При необходимости примените моделирование;

б) на кого (что) были направлены противоправные действия потерпевшего: на подозреваемого, других лиц, на интересы государства и т. п.;

в) каковы физические данные, социальная характеристика нападавшего, орудия (средства), использованные при нападении. Знал ли подозреваемый об отрицательной характеристике нападавшего (судимость, агрессивность, жестокость и т д.), а также о состоянии опьянения, позволявшем ожидать от него опасных действий;

г) не было ли нападение внезапным;

д) число и состояние лиц, которые были с нападавшим, их поведение непосредственно перед и в ходе нападения;

е) не возникла ли в результате действий погибшего явная опасность интересам, защищаемым законом (жизнь, здоровье, половая неприкосновенность).

4.2. Соответствуют ли действия подозреваемого качествам нападавшего, характеру и опасности нападения:

а) в каких конкретно действиях подозреваемого выразился акт защиты;

б) кому причинил вред подозреваемый - нападавшему или другим лицам;

в) был ли акт защиты мгновенным ответом подозревае-

95

мого на действия нападавшего, выполнен раньше нападения или после его окончания;

г) если акт защиты совершен после нападения, понимал ли подозреваемый, что нападение закончено: примите во внимание его состояние в момент нападения (опьянение аффект);

д) пол, возраст, физические данные (в сопоставлении с данными потерпевшего), подозреваемого, использованные им средства защиты.

4 3. Не находился ли подозреваемый в состоянии мнимой обороны:

а) были ли у него основания считать, что потерпевший нападает, совершает общественно опасное деяние, изучите поведение потерпевшего, примите во внимание личность по-дозреваемого;

б) мог ли он сознавать, что фактически нападение oтcyтствует. Учтите его состояние и обстановку, в которой он действовал.

Проанализируйте доказательства в совокупности. При необходимости организуйте поиск новых доказательств,

используйте моделирование.

5. Если подозреваемый заявляет, что находился в состоянии сильного душевного волнения или имеются иные основания полагать это, выясните эмоциональное состояние подозреваемого во время совершения преступления [5]

5.1. Не было ли в действиях подозреваемого во время посягательства признаков, указывающих на его чрезвычайное возбуждение:

а) как много было нанесено повреждений потерпевшему за какой период времени;

б) не носили ли действия подозреваемого характер автоматических;

в) с какой силой наносились удары; не было ли нанесенных с большой силой при слабом общем физическом развитии

подозреваемого;

г) какое орудие использовал подозреваемый, где взял его; не использовал ли первый попавшийся под руку необычный для нападения предмет (например, чайник, детские санки).

Изучите события посягательства, используйте результата исследования трупа, показания очевидцев. При необходимости освидетельствуйте подозреваемого, используйте моделирование.

96

5.2 В каком состоянии находился подозреваемый после совершения преступления. Не было ли в его состоянии и поведении признаков, указывающих на чрезвычайную эмоциональную напряженность:

а) не наблюдался ли упадок сил, не было ли состояния оглушенности, сонливости;

б) не пытался ли оказать помощь потерпевшему, вызвать врача, не явился ли с повинной;

в) как внешне выглядел подозреваемый непосредственно после совершения преступления, не выглядел ли ненормальным:

цвет, выражение лица. не налились ли кровью глаза, не появились ли вертикальные складки посредине лба, не дрожали ли губы:

не дрожали ли руки;

жестикуляция подозреваемого, не была ли нарушена координация движений;

речь: не была ли она бессвязной, не заикался ли подозреваемый; тембр голоса и интонация: не изменились ли они по сравнению с обычными.

5.3. Как сам потерпевший описывал свое состояние во время преступления и непосредственно после его совершения:

а) не было ли чувства гнева, состояния бешенства;

б) не появилось ли сильное сердцебиение, шум в голове, помутнение в глазах;

в) какими словами, связно ли, подробно или фрагментарно излагает он события преступления. Помнит ли как начался конфликт, как, чем и за что ударил погибшего, когда осознал случившееся, не было ли у него частичной амнезии.

Допросите очевидцев происшествия, в случае необходимости при допросе используйте помощь специалиста-психолога.

5.4. Если в поведении подозреваемого во время совершения преступления имеются признаки сильного душевного волнения, изучите динамику эмоционального возбуждения:

а) когда возникло сильное душевное волнение, не появилось ли оно еще до совершения преступления. Допросите свидетелей, видевших подозреваемого перед совершением преступления, проверьте, не было ли в поведении подозреваемого резкого перехода от относительно спокойного состояния к бурным действиям;

б) чем было вызвано душевное волнение, не явилось ли его причиной насилие со стороны погибшего;

97

в) на кого было направлено насилие - на самого подозреваемого или на иных лиц (объекты). В каких отношениях находятся эти лица с подозреваемым, являются ли ему близкими;

г) какие конкретно действия погибшего вызвали душевное волнение подозреваемого:

физическое насилие (удары, побои),

психическое насилие (угроза причинить физический или моральный вред виновному или его близким, нарушить имущественные или иные права, законные интересы);

оскорбление со стороны потерпевшего;

иные противозаконные действия (обман, клевета, отказ удовлетворить законное требование потерпевшего);

д) как долго продолжались действия потерпевшего, не повторял ли он насилие, оскорбление;

ж) было ли возбуждение и умысел на убийство внезапным, как ответная реакция на действия потерпевшего, или было отдалено во времени. Какой период прошел между действиями потерпевшего, вызвавшими состояние душевного волнения у подозреваемого, и убийством.

5.5. Были ли действия потерпевшего противоправными, повлекли или угрожали наступлением тяжких последствий для виновного или его близких.

5.6. Как повлияли качества подозреваемого на его психическое состояние в момент совершения преступления

а) пол, возраст, национальность, образование, уровень интеллекта подозреваемого,

б) не страдал ли подозреваемый заболеваниями, связанными с эмоциональной напряженностью, вспыльчивостью (невроз, гипертония, грипп, ревматизм, язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки и др.), не был ли утомлен. не находился ли в угнетенном состоянии;

в) тип высшей нервной деятельности и темперамента подозреваемого:

г) внешний облик, наличие физических недостатков, затрудняющих общение, формирующих злобность, замкнутость, оборонительно-агрессивную реакцию (например, анормальный рост, косметические недостатки, горб, слепота, ожирение, заикание);

д) способность подозреваемого переносить боль;

е) принадлежность подозреваемого к определенной преступной (социальной) общности,

98

ж) личностные установки, симпатии, антипатии подозреваемого, наличие чувства долга, чести совести, справедли-вости;

з) как подозреваемый относился:

к материальным ценностям, в том числе к предметам, вещам, которые были повреждены потерпевшим:

своим близким, их чести, достоинству, в том числе к подвергшимся нападению со стороны погибшего

5.6 Какой характер носило возбуждение подозреваемого, достигла ли эмоциональная реакция степени аффекта.

Проверьте, не склонен ли подозреваемый к конфликтам, является ли для него обычным его поведение на месте проис-шествия. Проанализируйте доказательства в совокупности. При необходимости допросите подозреваемого повторно. Воспользуйтесь - помощью специалиста-психолога.   Допросите свидетелей, наблюдавших динамику эмоционального состояния подозреваемого. При оценке показаний учтите их возраст, пол, особенности личности, влияющие на способность понимать внешние проявления эмоций. Изучите медицинские документы подозреваемого, амбулаторную карту больного в поликлинике, историю болезни, материалы ВТЭК, проведите судебно-психологическую и судебно-психиатрическую экспертизы. Сделайте вывод о характере эмоционального возбуждения подозреваемого во время совершения преступления:

простое эмоциональное возбуждение: подозреваемый пытался уйти от ответственности или смягчить ее;

сильное душевное волнение, вызванное противоправными действиями пострадавшего;

невменяемость;

состояние взрывной реакции, стресса

VIII. УСТАНОВЛЕНИЕ МОТИВА, ЦЕЛИ СОДЕЯННОГО

Установление мотива, цели преступления является одной из важнейших процессуальных обязанностей следователя и весьма важно для обнаружения и изобличения виновного;

определения формы вины; правильной квалификации преступления; индивидуализации наказания

99

Непременным условием решения данной задачи по делам об убийствах является исследование личности потерпевшего, орудия, способа, места, времени посягательства, поведения виновного и потерпевшего на месте происшествия и других структурных элементов преступления.

Изучение вопроса о мотиве, цели преступления не следует откладывать до "выхода" на виновного, как это нередко встречается на практике. Этот вопрос должен быть в поле зрения следователя уже при осмотре места происшествия. Такой подход обеспечивает не только поиск необходимых доказательств, но и позволяет быстрее обнаружить и изобличить преступника.

Предлагаемая программа поможет организовать анализ и поиск информации, необходимой для выдвижения версии и установления мотива, цели убийства

Развернутая программа установления мотива, цели содеянного (17)

1. Проанализируйте информацию, полученную в результате исследования события преступления, выдвиньте версия о мотиве, цели преступления. В частности, проверьте:

1.1. Не совершено ли убийство по корыстным мотивам:

а) при разбойном нападении. Примите во внимание место совершения преступления (квартира, служебное помещение, открытая местность), вид, особенности похищенных и оставшихся на месте преступления ценностей, осведомленность виновного об их наличии, месте нахождения, режиме хране-ния; цель появления виновного на месте происшествия. Используйте суждения для поиска виновного и выдвижения версий о мотиве преступления. Учтите возможность инсценировки мотива;

б) с целью освободиться от выплаты потерпевшему алиментов, долга (за выполнение каких-либо услуг, карточного, и т. п.);

в) получить наследство, страховое вознаграждение, сохранить за собой право пользования домом, квартирой, иными благами;

г) удержать принадлежащие погибшему ценности:

не давал ли погибший деньги в долг, если да, то кому, когда, в какой сумме, возвращен ли долг;

не продавал ли какие-либо ценности; кому, когда, за какую сумму, полностью ли получены деньги. Из каких ис-

100

точников получил деньги покупатель за купленные им у погибшего вещи;

не вел ли погибший какое-либо дело, не занимался ли предпринимательством на долевых началах. С кем, на каких условиях;

не передавал ли на хранение или во временное пользование какие-либо ценности; кому, когда, какие именно, где находятся ценности в настоящее время;

д) увеличить свою долю при разделе имущества; не было ли у погибшего каких-либо ценностей на правах общей, совместной собственности. Каков размер этой собственности, с кем oн владел ею, не было ли разговоров о разделе имущества; характеристика совладельцев, отношения с погибшим;

е) завладеть жилплощадью погибшего. Выясните, не обменивалась ли квартира;

ж) получить вознаграждение за убийство, совершенное по найму [47].

Если есть основания полагать, что убийство совершил наемник, кто мог нанять убийцу. Какими мотивами руководствовался наниматель. Не хотел ли кто-либо избавиться от потерпевшего, завладеть его имуществом, отомстить. Почему хотели избавиться от погибшего, кому и за что мстили, каким имуществом хотели завладеть. Глубже изучите личность потерпевшего;

з) завладеть внутренними органами, частями тела, мясом погибшего. Примите во внимание характер отсутствующих частей тела, способ убийства, время наступления смерти и время отчленения; возможность использования данных частей тела в лечебной практике. Воспользуйтесь помощью специалистов. Выясните круг лиц, практикующих лечение и исследующих данную проблему. Дайте соответствующее задание органам дознания.

12. Не совершено ли убийство с целью мести. Кому (погибшему, его близким, государству, обществу в целом) мог мстить виновный и за что. Примите во внимание обычаи данной местности, особенности личности погибшего, его национальность, образ жизни, привязанности; была ли пролита кровь в процессе убийства; наличие разного рода надписей, знаков на месте происшествия, одежде, теле жертвы; характер ценностей, не взятых виновным. Учтите возможность ошибки в объекте посягательства. Выясните:

101

а) не было ли у погибшего близких лиц, которые очень дорожили его благополучием и здоровьем. Как характеризуются эти лица, не обижали ли они кого-либо;

б) не было ли ранее угроз, актов насилия, покушений на жизнь погибшего и его близких;

в) не совершали ли ранее погибший или его близкие- какое-либо преступление (убийство, изнасилование-и др.), которые могли вызвать чувство мести;

г) не причинил ли погибший или его близкие кому-либо обиду, оскорбление личного или национального достоинства:

насмешками, унизительным обращением;

неразделенной любовью, отказом встречаться;

ссорами из-за земельного участка, домашних животных, имущества, детей и по другим поводам;

написанием жалоб, заявлений, различного рода разоблачениями;

своей служебной, коммерческой, кооперативной деятельностью;

несвоевременной оплатой кем-либо выполненной работы, сделанной потерпевшим’ покупки товара, стройматериалов, других ценностей;

отказом выплатить иной долг;

каким-либо иным поведением;

д) не высказывались ли в адрес погибшего подозрения в понуждении к сожительству, совращении, растлении, заражении какой-либо болезнью, кражах;

е) не распространялись ли слухи, обвинения в предательстве, смерти каких-либо граждан, аресте, разорении и т. д.;

ж) не было ли самоубийств; нарушения правил техники безопасности, эксплуатации транспорта, врачевания с трагическим исходом, которые прямо или косвенно по слухам связывались с личностью убитого или его близких.

1.3. Не совершено ли убийство на почве внезапно возникшего чувства обиды, гнева, ярости или из желания на первом "попавшемся под руку" сорвать злобу, причиненную виновному другим лицом. Примите во внимание результаты осмот-ра места происшествия и трупа, особенности места, времени совершения преступления, обстановку, в которой совершено убийство. Личностные качества погибшего, его образ жизни. Изучите события, предшествовавшие и последовавшие за преступлением:

а) не был ли погибший застигнут за совершением преступления, во время супружеской измены или какого-то иного,

102

поступка, вызвавшего гнев виновного. Не был ли вызван гнев оскорблением, побоями со стороны потерпевшего, кражей, порчей ценностей, непослушанием;

б) не удаляли ли в районе (городе) кого-либо из общественного места в оскорбительной форме, не было ли драки, ссоры и других событий, которые могли вызвать желание сорвать злобу за причиненную обиду;

в) не совершались ли в данном районе (городе) в сопряженное время аналогичные преступления (убийства, телесные повреждения) по мотиву сорвать злобу на первом встречном;

г) не было ли в районе преступления каких-либо событий, из-за которых виновный мог обратиться к погибшему с какой-то просьбой (предложением), которые последний отклонил в оскорбительной форме.

Учтите выяснение названных выше вопросов при органи-зации поквартирного обхода и допросе лиц, находившихся в районе преступления. Дайте соответствующее задание органам дознания.

1.4. Не сопряжено ли убийство с сексуальными побуждениями:

а) в связи с изнасилованием: в процессе борьбы жертвы с преступником или в целях сокрытия следов преступления [5];

б) не является ли сексуально-садистским [75];

в) не явился ли причиной убийства конфликт из-за половой слабости, неудовлетворенности кого-либо из партнеров;

г) не были ли причиной конфликта какие-либо иные обстоятельства, например, боль в половых органах потерпевшей, возникшая во время начавшегося по согласию полового акта.

Примите во внимание пол, возраст жертвы, результаты осмотра места происшествия и трупа, характер повреждений на теле и одежде потерпевшего, исчезнувших предметов, наличие (отсутствие) спермы. Воспользуйтесь помощью сексопатолога. Изучите обстановку в районе преступления, в частности, выясните:

а) не было ли аналогичных посягательств в районе преступления, городе, области, республике;

б) не было ли в районе преступления каких-либо событий, сопряженных с распитием спиртных напитков;

в) не находились ли в районе преступления пьяные, ранее судимые и другие лица, склонные к совершению половых преступлений;

103

г) не было ли в районе преступления сексуально окрашенных хулиганских проявлений (приставание к женщинам и т. д.);

д) если есть основания полагать, что у виновного имеются сексуальные отклонения, выяснить, не было ли иных право. нарушений с проявлением подобных отклонений;

е) если имеются основания полагать, что виновный или погибшая имели какое-либо венерическое или инфекционное заболевание, приняв во внимание вид болезни, выясните:

не обращался ли кто-нибудь по поводу данного заболевания в медицинское учреждение или к врачам, имеющим частную практику;

не было ли слухов о данной болезни у кого-нибудь из граждан;

ж) если имеются основания полагать, что у виновного в результате борьбы или по другой причине повреждены половые органы, выясните:

не обращался ли кто-нибудь по данному поводу в медицинские учреждения или к врачам, практикующим на дому;

не было ли слухов о том, что у кого-то повреждены половые органы. Дайте соответствующее задание органам дознания.

1.5. Не совершено ли убийство на почве ревности. Определите, кого и к кому могли ревновать. Изучите сексуальную жизнь погибшего, его половые связи, в частности. выясните:

а) не было ли в адрес погибшего упреков в измене, супружеской неверности;

б) не было ли подозрений, слухов о домогательстве, ухаживании, приставании погибшего к женщинам (мужчинам), понуждение к половым связям;

в) не было ли разводов, распада семьи на почве ревности, не увязывалось ли это по слухам с личностью убитого;

г) не было ли на почве ревности самоубийств (покушений), не увязывались ли эти события с личностью убитого.

Допросите родных и близких потерпевшего, его соседей, сослуживцев. Дайте задание органам дознания.

1.6. Не совершено ли убийство с целью избавиться от погибшего:

а) как члена семьи (настоящей, создаваемой, предполагаемой) из-за того, что он:

стал в тягость вследствие бoлезни, плохих квартирных условий и т. д.;

104

неприятен, ненужен, мешает жить "красиво";

уменьшает долю при предполагаемом разделе совместного имущества;

б) как конкурента:

в служебной, общественной деятельности:

в бизнесе, предпринимательстве;

в половой жизни;

в преступной деятельности;

в) как ставшего в тягость партнера по совместной деятельности, общению, сексуальной жизни;

г) как лица, представляющего угрозу для кого-то разоблачением в совершении преступления или неблаговидного поступка.

Примите во внимание возраст, пол, состояние здоровья, служебное положение, род занятий, профессию, общественную деятельность погибшего, кому он мог мешать в личной жизни, на работе. Учтите возможность ошибки в объекте посягательства и совершения преступления наемным убийцей. При необходимости глубже изучите образ жизни погибшего:

а) не было ли ранее покушений на жизнь погибшего;

б) не шантажировал ли погибший кого-либо, не грозил ли расправой (виновный опередил его);

в) не был ли погибший, его близкие или их имущество объектом иного преступного посягательства (изнасилования, кражи, грабежа и т. д.), не знали ли они виновного, не грозили ли ему разоблачением;

г) не было ли в районе, городе, области каких-либо преступлений, в которых погибший:

участвовал сам, мог явиться с повинной, дать правдивые показания;

невольно оказался очевидцем. Примите во внимание места, в которых находился погибший до нападения на него, и путь, по которому он прибыл на место убийства;

узнал о посягательстве и виновных от других лиц, из документов и т. д. Примите во внимание связи погибшего, его занятия;

д) не приобретал ли похищенные, краденые ценности, наркотики, какие именно, у кого, не возникла ли угроза разоблачения лиц, с которыми был связан погибший;

е) не высказывалось ли ранее недовольство погибшим, его деятельностью, поведением (на работе, в семье, неформальном коллективе); не было ли письменных жалоб, заяв-

105

лений, изобличающих погибшего в каких-либо правонарушениях;

ж) не предполагалось ли повышение погибшего по должности, не было ли об этом слухов, разговоров, не высказывалось ли недовольство выдвижением погибшего на новую работу, оставлением в прежней должности;

з) не предполагались ли изменения в жизни погибшего (например, замужество, женитьба его самого, кого-либо из членов семьи и т. д.), которые должны были повлечь появление новых членов семьи, ухудшение жилищных и других условий;

и) не было ли у членов семьи погибшего или какой-либо иной группы (формальной, неформальной), в которую он входил, сексуальных (иных) связей, продолжению которых мешал убитый.

Не совершались ли в районе, городе, области, республике какие-либо опасные преступления, в которых участвовал погибший, оказался свидетелем, о которых узнал каким-то образом. Не было ли таких преступлений на пути, по которому следовал погибший к месту происшествия, домой, на работу. Не готовились ли преступления, о которых мог знать погибший. Изучите личность, связи, образ жизни погибшего, события, предшествовавшие убийству и последовавшие за ним;

обстановку в .районе совершения преступления, выявите и допросите лиц, находившихся в названном районе, используйте спецучеты. Дайте задание органам дознания.

Допросите лиц, хорошо знавших погибшего. Проверьте, нет ли жалоб, заявлений в домоуправлении, товарищеском суде, органах милиции, на предприятии, в прокуратуре. Дайте соответствующее задание органам дознания.

1.7. Не совершено ли преступление из страха быть убитым потерпевшим (виновный опередил его).

1.8. Не совершено ли убийство из зависти:

а) самому погибшему;

б) лицам, близким погибшему.

Примите во внимание материальное, общественное положение названных лиц, их планы, перспективы.

1.9. Не совершено ли убийство по иным мотивам;

а) при защите от нападения: на виновного (подозреваемого), других лиц, имущество граждан, организаций;

б) при осуществлении нападения или подготовке других преступлений:

106

в целях завладения транспортными средствами, орудиями, инструментами;

чтобы показать членам преступной группы, как надо убивать;

"связать" членов группы кровью, заставить подчиняться требованиям лидера;

устранить препятствия и т. д.

Проследите за событиями, которые последуют за убийством. Воспользуйтесь программами комплексного подхода [23, с. 36-69];

в) в связи с участием в составе преступной группы:

по требованию группы (лидера) в качестве наказания за уклонение от участия в ее делах;

в качестве платы за карточный проигрыш;

г) из хулиганских побуждений. Примите во внимание обстоятельства преступления и обстановку в районе происшествия;

д) с целью доказать приятелям свою способность убить человека, прослыть "настоящим" мужчиной. Используйте данные инспекции.по делам несовершеннолетних органа внутренних дел;

е) из желания посмотреть, как умирает человек;

ж) из религиозных убеждений;

з) из желания приобрести известность, обратить на себя внимание;

и) чтобы заставить близких погибшего выполнить какие-либо требования виновного.

Примите во внимание личность погибшего, место, время, орудие, способ преступления. При необходимости глубже изучите событие убийства, воспользуйтесь моделированием и помощью судебного медика. Изучите оперативную обстановку в районе, области, городе, республике. Дайте соответствующее задание органам дознания. Используйте программы комплексного подхода.

1.10. Не совершено ли убийство на почве  психического заболевания. Нет ли в поведении виновного на месте происшествия особой жестокости, бессмысленности, непоследовательности и противоречивости действий по совершению и сокрытию преступления, использованию результатов содеянного. Не указывают ли названные факты на наличие душевного заболевания [67]. Воспользуйтесь помощью психиатра. Исследуйте в данном аспекте картину происшествия.

107

Проанализируйте информацию в совокупности, сделайте вывод о мотивах и цели действий виновного, используйте полученные знания для организации расследования и поиска преступника. Примите во внимание:

а) возможность сочетания нескольких мотивов (например, корысти и хулиганства), а также инсценировки мотива преступления;

б) вероятность ошибки виновного в объекте посягательства;

в) возможность смещения объекта; например, виновный убил не обидчика, а другое лицо, близко связанное с обидчиком;

г) мотив возник не во время совершения преступления, а много раньше (например, несколько лет назад) и продолжал оставаться в сознании виновного как нереализованный;

д) неадекватность мотива порожденным им последствиям из-за особенностей характера виновного: например, убил потому, что не понравилась походка погибшего или потому, что он приготовил невкусный коктейль и т. д.;

е) непосредственным исполнителем мог быть нанятый убийца;

ж) убийце мог помогать "наводчик", осведомленный об образе жизни погибшего.

2. При обнаружении допросите подозреваемого.

2.1. Дайте ему возможность изложить свою версию о мотивах и цели действий, причинивших смерть потерпевшему.

2.2. Определите позицию, занимаемую подозреваемым по рассматриваемому обстоятельству:

а) дает правдивые показания;

б) искажает мотив, цель своих действий;

в) скрывает мотив, цель преступления, оговаривает себя, другое лицо.

2.3. Проверьте показания подозреваемого, изучите его личность:

а) есть ли у него качества, проявившиеся в расследуемом преступлении (вспыльчивость, агрессивность, мстительность. жестокость, сексуальная патология и т. п.).

Допросите лиц, хорошо знающих подозреваемого, изучите его дневники, переписку. Воспользуйтесь помощью психиатра, психолога [35], сексопатолога [75]. Выясните, не совершал ли подозреваемый аналогичных преступлений ранее;

б) есть ли у подозреваемого качества, которые, согласно

108

его показаниям, породили названные им мотивы преступления.

2.4. Проанализируйте отношения между подозреваемым и погибшим до совершения преступления:

а) не было ли между ними ссор, конфликтов, неприязненных отношений;

б) не было ли иных негативных событий в жизни подозреваемого, которые, по его мнению, могли быть вызваны действиями погибшего или близких ему лиц (развал семьи, уход любовницы, банкротство, увольнение с работы, понижение в должности, привлечение к ответственности и т. п.);

в) не затрагивала ли деятельность погибшего интересы подозреваемого;

г) не был ли подозреваемый заинтересован в смерти погибшего по иным причинам;

д) не высказывал ли он кому-либо намерение убить погибшего, расправиться с ним.

2.5. Исследуйте события в жизни подозреваемого и его поведение после того, как было совершено убийство:

а) какова была реакция подозреваемого на случившееся. Не указывает ли она на мотив преступления. Учтите возможность инсценировки переживания, горя и т. п. [35];

б) не говорил ли подозреваемый кому-либо о мотиве, цели своих действий,

2.6. При необходимости изучите связи подозреваемого, проверьте, не оказал ли кто-либо влияние на его решение совершить преступление:

а) выясните, не было ли среди знакомых подозреваемого лиц, находившихся в неприязненных отношениях с погибшим, а также граждан, которые располагали информацией об образе жизни потерпевшего, наличии у него ценностей.

Проверьте названных лиц на причастность к организации преступления и формированию мотива действий подозреваемого.

Проанализируйте информацию в совокупности, сделайте вывод о мотиве, цели действий подозреваемого. Используйте полученные знания для решения вопроса о форме вины и составе преступления.

109

IX. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ СИНТЕЗА КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ

Анализ материалов дела, как отмечалось, завершается синтезом данных. Особенно важна эта операция в тех случаях, когда непосредственно в процессе анализа не удается "выйти" на заподозренного.

Инструментами, помогающими синтезировать информацию, являются предлагаемые ниже типовая блок-схема события преступления, схема криминалистической характеристики виновного и схема криминалистической характеристики потерпевшего.

Типовая блок-схема события убийства

1. Виновный и потерпевший что-то делают до совершения преступления:

1.1. Где находятся: а) ... б) ... в) ...

1.2. Чем занимаются: а) ... б) ... в) ...

1.3. ...

2. Виновный и погибший прибывают на место происшествия:                                            

2.1. Когда прибывают: а) ... б) ... в) ...

2.2. Откуда прибывают: а)..:б)..)...

2.3. На чем прибывают: а) ... б) ... в) ...

2.4. Каким путем прибывают: а) ... б) ... в) ...

2.5. С кем прибывают: а) .... б) ... в) ...

2.6. Зачем прибывают: а)..)...в)...

2.7. . ..

3. Если преступление совершено в помещении, проникают туда:

3.1. Когда проникают: а)..)...в)...

3.2. С кем проникают: а)..)...в)...

3.3. Зачем проникают: а)..)...в)...

3.4. Как проникают: а)..)...в)...

3.5. ...

4. Что-то делают на месте происшествия до убийства:

4.1. Возможно, принимают алкоголь, наркотики, курят:

а) что принимают (курят): ...

110

б) в каком количестве: ...

в) кто приобрел (погибший, виновный): . . .

г) когда приобрел:-...

д) где приобрел: ... е) у кого приобрел: . . . ж) ... 4.2. Возможно, готовят, принимают пищу:

а) какую именно: ...

б) кто приобрел (погибший, виновный): . . .

в) когда приобрел: . . .

г) где приобрел: . . .

д) у кого приобрел: .. .

е) кем, как приготовлена пища: . . .

ж) ...

4.3. Возможно, встречаются с кем-то. С кем именно:     . . .

4.4. Возможно, выполняют какую-то работу:

а) какую именно:..

б) как выполнена работа: ...

4.5. Возможно, ссорятся. Причина: ...

4.6. Возможно, совершают преступление:

а) какое именно: ...

б) кто совершает: . . .

в) как совершает: . ..

г) ...

4.7. Возможно, делают еще что-то. Что, кто именно:     а) ... б) ... в) ...

5. Виновный сближается с погибшим, нападает, убивает:

5.1. Где нападает: а) ... б) ... в) ...

5.2. Когда нападает: а) ... б) ... в) ...

5.3. Что непосредственно предшествовало нападению:

а) ... б) ... в) -..

5.4. Динамика нападения:

а) поведение потерпевшего: ...

б) поведение виновного: ...

5.5. Какие орудия используются:

а) виновным: . ..

б) потерпевшим: .. .

5.6. Сколько наносится ударов, кому, куда, в какие части тела, в какой последовательности, характер повреждения:

а) ... б) ... в) ...

5.7. В каком положении находятся погибший и виновный в момент нанесения ударов: а) , . б) ... в)

5.8. ...

111

6. Виновный что-то делает на месте происшествия после убийства:

6.1. Возможно, совершает какое-то другое преступление

а) какое именно:...

б) как совершает: . .

в) какие инструменты, орудия использует: .

6.2. Возможно, уничтожает следы, делает инсценировки, фальсифицирует следы:

а) что именно делает:

б) как делает: ...

6.3. Возможно, что-то делает еще

7. Виновный скрывается с места происшествия:

7.1. Когда покидает место происшествия: а)     б) в) ...

7.2. Каким путем вышел из помещения (приусадебного участка): а) ... б) ... в) ...

7.3. В каком направлении скрывается: а) ... б) ... в)...

7.4. Возможно, использует транспорт:

а) какой транспорт использует, его техническое состояние:

б) как завладел транспортом: ..

в) ...

7.5. . . .

8. Виновный что-то делает после ухода с места происшествия:

8.1. Что именно делает: а) .. б) .   в) ..

8.2. Кто участвует в его деятельности: а) .   б)    в)

8.3.

Типовая схема криминалистической характеристики погибшего

1. Пол, возраст, национальность, раса.  Папиллярные узоры; группа крови (белка, потожира); генная характеристика.

2. Физическое развитие, рост, телосложение, особенности

3. Характеристика отдельных частей тела; цвет кожи на открытых и закрытых частях тела.

4. Особые приметы: уродства; шрамы, родимые пятна, татуировки, следы их удаления

5. Функциональные признаки: походка, хромота, дефекты речи.

112

6. Состояние здоровья, перенесенные заболевания, хирургические операции, время, методика их проведения.

7. Состояние психики, интеллекта, особенности речи. Сексуальная характеристика (направленность полового влечения, формы удовлетворения). Как состояние здоровья и психики отображались на внешнем облике погибшего, влияли на его образ жизни, выбор профессии, поведение в быту, на производстве.

8. Обладание определенными предметами, вещами. Материальное положение погибшего.

9. Наличие профессиональных, спортивных и иных навыков

10. Род занятий погибшего: занятие физическим, умственным трудом.

11. К какому слою общества относится. Наличие судимости.

12. Состав семьи, связи.

13. Отношение к местности, где совершено преступление (местный, приезжий).

14. Отношение к виновному; чужой, свой (характер, бли-зость отношений).

15. События в жизни погибшего, предшествовавшие смерти (прием алкоголя, пищи, наркотиков; половые отправления, гигиенические и иные процедуры; посещение определенных мест, встречи; отправка, получение корреспонденции и т. д.).

16. Место пребывания до преступления.

Типовая схема криминалистической характеристики виновного

1. Пол, примерный возраст виновного.

2. Имя, кличка, папиллярные узоры. Группа крови (потожир, белок). Генная характеристика.

3. Отношение к погибшему: свой (характер, близость отношений), чужой, знакомый (где, когда, как познакомились).

4. Отношение к местности, в которой совершено преступление (местный житель, приезжий).

5. Физическое развитие (рост, телосложение), черты лица, особые приметы: уродства, телесные повреждения, шрамы, татуировки, родимые пятна.

6. Физическая сила, ловкость.

113

7. Функциональные признаки (походка, жестикуляция, мимика), дефекты речи.

8. Привычки виновного: курение, прием алкоголя, одеколона, наркотиков (вид употребляемых препаратов).

9. Состояние интеллекта, психики, черты характера (жестокость, дерзость, осторожность, общительность).

10. Сексуальная жизнь виновного (направленность полового влечения, формы удовлетворения, наличие патологических отклонений).

11. Внешний вид, одежда, обувь, головной убор виновного

12. Обладание определенными предметами (транспортные средства, инструменты, украшения, обувь, одежда, вещи).

13. Наличие бытовых, профессиональных, спортивных, преступных навыков.

14. Положение в обществе. Характер труда, место работы, должность.

15. Судимость, опыт в совершении и сокрытии преступлений. Характерные преступные уловки.

16. Примерное местопроживание (село, город, область, республика). Жилищные условия (характеристика квартиры)

17. Наличие, состав семьи, связи.

18. Место пребывания, события в его жизни (поведение) до и после преступления.

19. Следы на виновном, его одежде, транспорте, на месте пребывания до и после преступления (квартира, дача, садо-вый участок и т. д.).

X. ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКИХ ПРОГРАММ

Как показывает изучение практики, чаще всего при использовании программ допускаются следующие ошибки, существенно понижающие результативность программно-целевого метода организации расследования:

1. Не конкретизируются требования типовой программы применительно к материалам расследуемого дела.

Эта ошибка встречается при изучении всех элементов события преступления, но особенно часто при решении следующих вопросов:

114

Что произошло? В частности, не делаются выводы об иных преступлениях, совершенных виновным при убийстве, например, хищении, изнасиловании.

Какие орудия использовал виновный? Вывод делается обычно относительно какого-то одного, нескольких повреждений, а не всех обнаруженных на теле погибшего, упускаются из виду взломы и иные повреждения на предметах обстановки места происшествия.

Каким способом совершено преступление? В частности, не делается вывод о том, как виновный проник на место преступления, сблизился с жертвой, преодолел сопротивление.

Как вели себя виновный и погибший на месте происшествия до убийства?

2. Не полностью используется имеющаяся в деле информация для суждения по изучаемым обстоятельствам.

3. Не используются правильно сделанные выводы по какому-либо из обстоятельств для получения выводов по другим обстоятельствам, в частности, для выведения суждений о качествах жертвы, виновного, о событиях до и после посягательства.

4. Не делаются выводы о задачах расследования данного дела, или эти задачи ставятся недостаточно конкретно, в том числе, задачи отдельных следственных действий, мероприятий.

5. При анализе не используются развернутые типовые программы.

6. Не обобщают результаты, полученные в процессе анализа по типовой программе, в частности:

информация о событии преступления не обобщается, в результате отсутствует общая модель (картина) изучаемого события;

не систематизируются данные о качествах жертвы, в результате отсутствует информационная модель погибшего;

не систематизируются данные о качествах виновного итоге нет его информационной модели;

не обобщаются данные о событиях до и после криминального характера;

не систематизируются задачи расследования дела;

отсутствует система вопросов, подлежащих выяснению в процессе выполнения определенного следственного действия мероприятия.

115

7. Результаты анализа очередного вопроса типовой программы не используются для дополнительных выводов (корректив) по уже рассмотренным элементам программы.

Освоить программно-целевой метод и предотвратить названные ошибки позволяют практикумы - разбор следственных ситуаций, криминалистические игры [28].

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Решение Коллегии Прокуратуры СССР от 10 декабря 1981 г.

2. Постановление Пленума Верховного Суда СССР о судебной практике по делам об умышленном убийстве от 27.06. 75 г. № 4 3. Руководство по расследованию убийств М, 1977

4. Авдеев М. И. Судебно-медицинская экспертиза трупа. М, 1976

5. Андреева Л. А, Густов Г. А, Степанов А. А, Филиппова М А. Расследование изнасилований. Л , 1980

6. Андреева Л. А, Новик В. В.  Доказывание направленности умысла виновного по делам об умышленных убийствах. Л, 1988

7. Андреева Л А, Рогачевский Л. А. Расследование убийств и тяжких телесных повреждений, совершенных в сосгоянии сильного душевного волнения. Л, 1988

8. Басалаев А. Н. Следы ног и транспорта. Л., 1974

9. Белкин Р. С., Винберг А. И. Криминалистика и доказывание. М., 1969

10. Бородин С. В. Квалификация убийств по действующему законодательству. М., 1966.

11. Бурданова В. С., В С, Быков В М. Виктимологические аспекты криминалистики. Ташкент, 1981.

12. Бурданова В. С. Расследование доведения до самоубийства. Л-М, 1982

13. Васильев А. Н. Тактика следственных действий. М, 1981

14. Васильев А Н Следственная тактика. М., 1976.

15. Васильев А.Н, Яблоков Н. П. Предмет, система и теоретические основы криминалистики М, 1984

16. Вандер М. Б. Работа с микрочастицами при производстве следственных действий. Л., 1980.

17. Видонов Л. Г., Федорычев Г. Н. и др. Руководство по организации раскрытия и расследования умышленных убийств. Горький., 1973

18. Видонов Л. Г. Криминалистические характеристики убийств. Горький, 1978.

19. Густов Г. А. Некоторые закономерности расследования преступления// Вопросы совершенствования предварительного   следствия:

Сборник статейод ред. С К. Питерцева. Вып. 7 С-Пб, 1992 С. 4-12.

20. Густов Г. А. Исследование места происшествия//Вопросы совершенствования предварительного следствия. Сборник статей. Л., 1971. С. 47-61

21. Густов Г. А. К разработке криминалистической теории npecтуп-ления// Правоведение. 1983 3 С. 88-92.

22. Густов Г. А. Моделирование в работе следователя. Л, 1980

23. Густов Г. А. Комплексный подход к раскрытию убийства. Л, 1988

24. Густов Г. А. Разработка и использование типовых криминалистических программ по уголовному делу. Л., 1989.

25. Густов Г. А. Программирование расследования преступлений // Проблемы программирования, организации и информационного обеспечения предварительного следствия. Уфа, 1989 С 16-27

26. Густов Г. А. Раскрытие, расследование убийств в условиях неочевидности. Краткие типовые программы. Л, 1989

27. Густов Г. А. Установление формы вины, мотива убийства. Л.,

117

28. Густов Г. А. Расследование убийств. Сборник задач. С-Пб, 1993

29. Дашков Г. В., Дворкин Л. И. Вопросы выявления и кри-миналистического исследования следов рук. М., 1971

30. Звирбуль А. К. Расследование и предупреждение детоубийства. М, 1967

31. Каждое убийство может и должно быть раскрыто. М, 1965

32. Китаев Н. Н., Любавин А. А., Барановский С. И. Проверка

версии о виновном. С-Пб, 1992

33. Колмаков В. П. Следственный осмотр. М., 1969

34. Косоплечев Н. П.  Осмотр места происшествия по делам, связанным с применением огнестрельного оружия. М., 1956

35. Коченов М. М. Судебно-психологическая экспертиза. М, 1977

36. Крылов И. Ф. Криминалистическое учение о следах. Л, 1976

37. Лузгин И. П. Моделирование при расследовании преступлений, 1981

38. Ларин А. М. От следственной версии к истине. М, 1976

39. Леви А. А. Организация осмотра места происшествия. М, 1970

40. Леви А. А., Пичкалева Г. И., Селиванов Н. А. Получение и проверка

показаний следователем. М., 1987

41. Михайлов А. И., Юрин Г. С. Обыск. М., 1971

42. Мудьюгин Г. Н. Расследование убийств по делам, возбуждаемым

в связи с исчезновением потерпевшего. М., 1967

43. Мудьюгин Г. А.   Расследование убийств,  замаскированных инсценировками. М, 1973

44. Осмотр места происшествия. М, 1960

45. Осмотр места происшествия. Справочник следователя.  М, 1979

46. О новых возможностях судебно-медицинской экспертизы вещей. Экспресс-информация Прокуратуры СССР от 29.08.89 15 144д 89

47. О раскрытии и расследовании умышленных убийств совершенных

наемными лицами. Информационно-методическое письмо Прокуратуры СССР и МВД СССР. М., 1990

48. Пашкова В. И. Некоторые аспекты судебно-медицинской идентификации

личности по костям скелета// Следственная практика.,  1981. Вып. 132

49. Подголин Е. Е. Тактика следственных действий. Л, 1991

50. Петелин Б. Я. Установление мотива и цели преступления. М.,1979

51. Питерцев С. К. О роли типовых программ в расследовании убийств// Вопросы совершенствования предварительного следствия.

Сборник статей. Вып. 7. С-Пб, 1992. С. 12-18

52. Правила работы врача специалиста при наружном осмотре трупа на месте его обнаружения. Утверждены начальником ГУЛПП Минздрава СССР 27.02.78 10 8/21

53. Расследование убийств. Методические указания в схемах. Под ред. Л. А. Соя-Серко. М., 1983

54. Ратинов А. Ф. Судебная психология для следователей. М.,1967

55. Робозеров В. Ф.   Раскрытие преступлений,   совершенных в условиях

неочевидности Л, 1990

56. Руководство по расследованию убийств. М., 1977

57. Ряшев  В. М.   Типовые программы организации раскрытия

убийств на железнодорожном транспорте. Л., 1987

118

58. Теория доказательств в советском уголовном процессе/Коллектив авторов. М., 1973

59. Селиванов Н. А. Поиск аналогов по делам об убийствах. М.,1988

60. Селиванов Н. А, Видонов Л. Г. Типовые версии по делам

об убийствах. М., 1989

61. Селиванов Н. А., Теребилов В. И.   Первоначальные следственные действия. М., 1956

62. Селиванов Н. А., Юрин Г. С., Викторова Е. Н. Обнаружение

невидимых и маловидимых следов. М., 1975

63. Сергеев Л. А., Соя-Серко Л. А., Якубович Н. А. Планирование

расследования. М., 1975

64. Соловьев А. Б. Допрос свидетеля и потерпевшего. М., 1974

65. Судебно-медицинская экспертиза. Справочник для юристов. М,1980

66. Судебная медицинаод ред. В. М. Смольяникова. М, 1975

67. Судебная психиатрия/Под ред Г. В. Морозова. М, 1986

68. Установление расположения стрелявшего и пострадавшего на месте происшествия по отложениям частиц дополнительных продуктов выстрела: Методические рекомендации /Авторы составители: В. Л. Попов, В. Д. Исаков. С-Пб, 1992

69. Усыновление лиц, совершивших убийство в связи с завладением социалистическим имуществом / Отв ред. Н. А. Селиванов. М., 1985

70. Шиканов В. И. Актуальные вопросы судопроизводства и

криминалистики. Иркутск, 1978

71. Шиканов В. И. Идентификация трупа по его черепу. Иркутск,1973                                                          .   ,

72. Шиканов В. И. Информация к тактической операции "Атрибуция трупа".

Иркутск, 1975

73. Шиканов В. И. Теоретические основы тактических операций в расследовании преступлений. Иркутск, 1983

74. Штофф В. А.  Моделирование и философия. Л-М., 1966

75. Частная сексопатология / Под ред. профессора Г. С. Васильченко Т. 2. М., 1983

76. Экспертиза на предварительном следствии / Под ред

Н. А. Селичанова. М, 1980

77. Якубович Н. А. Теоретические основы предварительного следствия.

М., 1971

78. Яблоков Н. П. Криминалистическая методика расследования., 1985

119

Генрих Арсеньевич ГУСТОВ,

канд. юридич наук, доцент

ПРОГРАММНО-ЦЕЛЕВОЙ МЕТОД ОРГАНИЗАЦИИ РАСКРЫТИЯ УБИЙСТВ

Учебное пособие

Редактор Е. А. Соколова Корректор Ю. А Вологжанина

Сдано в набор 200493     Подписано к печати 291193.    Печ л 7,75 Уч-изд л. 7,65 Формат 60Х84/16 Бумага типографская. Печать высокая Гарнитура литературная   Тираж 3000   Заказ 2223с.  Цена 1000 руб

Редакционно-издательский отдел Института повышения квалификации прокурорско следственных работников Прокуратуры Российской Федерации 191104, Санкт-Петербург, Литейный пр, д 44